分析 (1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)加热高锰酸钾的方法制取氧气,据反应原理书写方程式,排水法收集的氧气较纯净;
(3)浓硫酸具有吸水性,可用于干燥二氧化碳.若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置为制取的发生装置,优点是:可以控制反应的发生和停止;
(4))①根据信息提供的反应物及反应类型写出相应的方程式;方法及进气口判断硫化氢的密度;③根据信息硫化氢有毒及硫化氢的性质分析
解答 解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:a酒精灯 b长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾的方法制取氧气,据反应原理书写方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集的氧气较纯净;
(3)硫酸具有吸水性,可用于干燥二氧化碳,实验室制取二氧化碳时,如需要E装置干燥二氧化碳,则E装置中应盛放浓硫酸;气体从c端进入;若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置为制取的发生装置,优点是:可以控制反应的发生和停止;
(4)①硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应,因此产物为:硫酸亚铁和硫化氢,反应的方程式为:H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;
②H2S气体的密度比空气大,易溶于水,某同学用E装置来收集H2S气体由c通入;另一端连接G装置.用G装置来收集处理H2S,说明H2S具有的性质,漏斗的作用是
故答案为:(1)酒精灯、长颈漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、D;
(3)浓硫酸、a、可以控制反应的发生和停止;
(4)①H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;
②c、防止溶液倒吸.
点评 本题是一道有关气体制取拓展题,要求学生能够根据已有的知识经验进行运用,很好的考查了学生的分析实验能力、知识的运用能力.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 现象 | 结论 |
酸性高锰酸钾溶液 | 紫红色变为无色 | 证明煤中含有碳元素和硫元素 |
澄清石灰水 | 澄清变浑浊 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | CO和CO2都有 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盐:小苏打、硫酸铜、硝酸铵 | B. | 无机物:H2O、CaCO3、C2H3OH | ||
C. | 混合物:冰水共存物、石油、熟石灰 | D. | 合成材料:塑料、合成纤维、合金 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,将A和C的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至t1℃,析出的晶体中含有A和C | |
B. | 0℃时,可以配制溶质质量分数相等的A、B、C三种溶液 | |
C. | 在P点时A和C的溶解度曲线相交,则t1℃时A和C 的溶液的溶质质量分数相等 | |
D. | t1℃时,欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液,只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 亮氨酸是氧化物 | B. | CaSO4中钙为+2价 | ||
C. | 亮氨酸中碳、氢元素个数比为6:13 | D. | 亮氨酸由22个原子构成 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com