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你接触到的生活用水中,哪些是软水?哪些是硬水?怎样检验硬水和软水?硬水给生产生活带来哪些危害?常什么来降低水的硬度?
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:根据生活用水中井水是硬水,自来水是软水解答;从区分硬水和软水的方法是加肥皂水;根据由于地下水硬度大,长期饮用会在人体内形成结石等;而坑水中病原微生物过多,人饮用了这样的水会生病解答;根据硬水被加热后,可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉,从而使硬水变成软水解答.
解答:解:
生活用水中井水是硬水,自来水是软水,把肥皂水放到水中,如果出现较多泡沫的是软水.出现较少泡沫且有浮渣的是硬水,二者现象不同,因此区分硬水和软水可以加入肥皂水;用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂又洗不干净衣服;锅炉长期用硬水,当硬水被加热后,可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀,易形成水垢,不仅浪费燃料,严重的还可以引起锅炉爆炸;由于地下水硬度大,长期饮用会在人体内形成结石等;而坑水中病原微生物过多,人饮用了这样的水会生病;硬水被加热后,可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉,从而使硬水变成软水,加热也可经杀死大多数的病原微生物,因此可以用煮沸的方法.
故答案为:井水是硬水,自来水是软水;肥皂水; 用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂又洗不干净或锅炉长期用硬水易形成水垢,不仅浪费燃料,严重的还可以引起锅炉爆炸;煮沸的方法来降低水的硬度.
点评:培养学生节约用水的观念,学会用化学的视角看待生活.
练习册系列答案
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根据要求,写出下列元素的元素符号:
(1)一个氧分子
 

(2)钙元素
 

(3)两个氢原子
 

(4)氟原子
 

(5)氖元素
 

(6)两个水分子
 

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请结合图示,回答下列问题:
(1)请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受.
(2)除了二氧化碳,还有
 
(一种物质名称)等也会造成温室效应.
(3)有人提出设想:将排放到空气中的二氧化碳液化后压入深海,但二
氧化碳会使海水酸度增加,其中酸度增加的原因是(写化学方程式)
 

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溶解性是指
 
,影响物质溶解性的因素有:
 
 
 

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(1)碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳.
 

(2)碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳.
 

(3)一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳.
 

(4)二氧化碳在灼热的碳中生成一氧化碳.
 

(5)往水中通入二氧化碳,生成碳酸.
 

(6)铁在氧气中点燃生成四氧化三铁.
 

(7)磷在氧气中点燃生成五氧化二磷.
 

(8)铜在空气中加热生成氧化铜.
 

(9)硫在氧气中点燃生成二氧化硫.
 

(10)氢气在空气中点燃生成水.
 

(11)氢气在氯气中点燃生成氯化氢气体.
 

(12)氧化钙加水生成氢氧化钙.
 

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(1)氢气还原氧化铜,加热,生成铜和水.
 

(2)碳还原氧化铜,高温,生成铜和二氧化碳.
 

(3)一氧化碳还原氧化铜,加热,生成铜和二氧化碳.
 

(4)一氧化碳还原氧化铁,高温,生成铁和二氧化碳.
 

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下列叙述正确的是(  )
A、人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B、在化学反应中都伴随能量的变化
C、化学反应中,只有燃烧才能放出热量
D、所有的化学反应都伴随放热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列仪器的名称.

A:名称
 
.  D:名称
 
. F:名称
 
. G:名称
 
.M:名称
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

验证二氧化碳的性质实验:
将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中,颜色由
 
色变为
 
色,化学反应的文字表达式为:
 

将变色的石蕊试液加热,颜色有由
 
色变为
 
色,化学反应的文字表达式为:
 

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