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下列物质放在敞口容器中一段时间后,质量明显减少的是(     )    

A.浓硫酸         B.浓盐酸          C.氢氧化钠       D.氯化钠

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不是混合物的是(  )

A.海水

B.洁净的空气

C.冰水混合物

D.加热高锰酸钾制取O2后的剩余固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下面是小青同学对部分化学知识的归纳,其中完全正确的一组是(  )

A.实验记录

B.安全常识

①用10mL筒量取7.25mL的水

②用托盘天平称取5.6g氯化钠

①酒精灯打翻起火﹣用湿抹布扑灭

②冬天用煤炉取暖﹣﹣保证室内通风

C.化学与健康

D.化学与生活

①人体缺铁会引起贫血症

②人体所需的元素应尽量从保健品中摄取

①用钢丝球擦洗铝锅上的污垢

②用活性炭净水器可净化饮用水

A.实验记录 B.安全常识 C.化学与健康   D.化学与生活

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科目:初中化学 来源: 题型:


学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.

(1)【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢

(2)【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.

(3)【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

 

  

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

  

 

(4)【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.

反应的化学方程式为  

(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.

实验三:【实验目的】探究  

【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,  ,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.

【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.

(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究  

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科目:初中化学 来源: 题型:


能保持氧气化学性质的粒子是(     )              

A.O              B.2O               C.O2             D.O2-

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙、丁表示四种物质,其微观示意图见下表,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁

物质

微观示意图

  

 

    下列说法正确的是(     )         

    A.甲、丁的化学式相同

    B.只有丙物质属于单质

C.若16 g乙参加反应,则生成的丙质量为32 g

D.反应中,反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下图回答问题。

 


(1)仪器a的名称是         

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                                            

(3)用装置________(填字母序号)收集一瓶二氧化碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:


把生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,刚开始出现的现象是  ,其反应的化学方程式是  ,一段时间后又有气泡放出其原因用化学方程式表示为  .                                   

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科目:初中化学 来源: 题型:


有X、Y、Z三种金属(X、Y、Z分别代表元素符号),把X投入Z(NO32溶液中,X的表面有Z析出;把Y投入XCl2溶液中,Y的表面有X析出.则X、Y、Z的金属活动性由弱到强的顺序是(  )

A、Z<X<Y      B、Y<X<Z      C、Z<Y<X      D、X<Y<Z

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