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17.如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:X分液漏斗,Y集气瓶.
(2)若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,则反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;.应选用的发生装置为B(填装置序号,下同),收集装置为D
(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①若用F装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端通入.
②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以作以下改进:将制取的装置B换为上图中的装置C;
(4)通常状况下,氨气(NH3)是一种无色、极易溶于水,比空气轻.实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气.则制备氨气应采用的装置A,收集氨气的装置E.

分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)据反应物的状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置;首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
(3)①根据氧气的密度比水小来分析;
②根据分液漏斗可以控制滴加液体试剂的速率来分析;
(4)制取装置包括加热和不需加热两种,在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气,因此需要加热;氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集.

解答 解:(1)编号X、Y仪器的名称分别为分液漏斗和集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应制取,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集;
(3)①氧气的密度比水小,所以用装置F来收集氧气,气体应该从短管(a端)进入,水从长管(b端)排出;
②要控制产生氧气的速率,可将长颈漏斗改为分液漏斗,即将装置B改为装置C;
(4)在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气,因此需要加热;氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集;故答案为:B;D.
答案:
(1)分液漏斗;集气瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;D;
(3)①a;②C;
(4)A;E.

点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列反应的化学方程式:
(1)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)铁和硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)过氧化氢在二氧化锰催化条件下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂,将含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO${\;}_{3}^{-}$混合液中的三种阳离子逐一除去(每次只除一种离子).步骤如下(所加试剂均过量);
步骤一:混合液中加入试剂A,过滤得到沉淀1和滤液1;
步骤二:滤液1中加入试剂B,过滤得到沉淀2和滤液2;
步骤三:滤液2中加入试剂C,过滤得到沉淀3和滤液3.
(1)同学们选择的试剂A是NaCl溶液(填化学式),写出步骤一中反应的化学方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(2)三种沉淀中,能溶于稀盐酸的是氢氧化铜(填物质名称).
(3)滤液3中,除NaNO3外还含有的溶质是NaCl、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.最近科学家成功制备出了一种含铱(Ir)和氧两种元素的阳离子,在这种离子中铱元素显+9价,该离子的符号是(  )
A.IrO4+B.IrO5+C.IrO3+D.IrO2+

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是(  )
A.
用等量、等浓度的双氧水制氧气
B.
将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.
    将水通电一段时间
D.
等质量CaCO3分别与等体积等浓度的稀盐酸(足量)反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某实验小组在研究二氧化碳的性质时,【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?根据如图进行实验,该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究.

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.
【实验探究】
(1)根据二氧化碳通入A中的现象是紫色石蕊溶液变红,二氧化碳通入B中澄清石灰水变浑浊化学反应原理,实验装置如图C装置中紫色石蕊溶液变红是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸,装置D中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,澄清石灰水常用以检验二氧化碳,吸收二氧化碳等气体常用氢氧化钠溶液,很少用氢氧化钙溶液吸收,其原因是等质量的饱和溶液中氢氧化钠含量多,所以吸收二氧化碳时常用氢氧化钠溶液.
(2)如图研究二氧化硫气体性质的装置有一个明显的不足之处是没有进行尾气处理.
【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中,观察到溶液由紫色变为无色,由此他得出的结论是:二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白,请你设计实验证明此结论是否正确(要求写出操作,现象,结论):将褪色后的溶液加热,观察溶液颜色变化,若溶液恢复为紫色,则此结论是正确的;若溶液不能恢复为紫色,则此结论不正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.通过实验得知,人体内的胃液中含有的酸是盐酸.
(1)向胃液中滴入紫色石蕊试液,试液将会变成红色.
(2)用铁锅炒菜可以预防缺铁性贫血,因为铁锅与铲勺刮擦产生的细微铁屑进入人体后,与胃液反应生成可吸收的铁元素,该反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)治疗胃酸过多的药物里常含有氢氧化铝,发生反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是制造牙膏的原料之一,它密度小、白度高、摩擦系数小,常用在高档或浅色制品上.小颖设计了如图所示的一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案:

请回答下列问题:
(1)上述方案中,还可得到另外两种生成物为(写化学式)CO2、NaOH.
(2)写出方案中属于复分解反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
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A.水      B.盐酸      C.碳酸钠     D.氢氧化钡
(4)请你仍用石灰石为原料(其他试剂自选),设计另一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案.仿照上图例子画出反应的流程图,并将制备所得的主要物质写在方框中,反应条件及所用试剂写在“→”上.(实验方案有几步就画几步)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为化学反应前后元素守恒,所以制取氧气的反应物中必须含有氧元素
C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
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