根据图中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃,a的物质的溶解度为 :
(2)t1℃时,将接近饱和的c物质的变成该物质的饱和溶液,可采用 .
(任填一种方法即可)
(3)t2℃时.将a、b、c三种物质的饱和溶液,分别降溫至t1℃时,所得溶液中溶质质置分数的大小关系是
A.a>b>c B.b>a=c C.b>a>c.
考点: 固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.
专题: 溶液、浊液与溶解度.
分析: (1)据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度;
(2)不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是加入溶质、蒸发溶剂、降温;
(3)据饱和溶液溶质的质量分数计算方法及物质的溶解度随温度变化情况分析解答.
解答: 解:(1)由图可知:t2℃时a的物质的溶解度为 50g;
(2)c的溶解度随温度升高而减小,所以t1℃时,将接近饱和的c物质的变成该物质的饱和溶液,可采用 加入c物质、蒸发溶剂、升高温度的方法;
(3)t2℃时.将a、b、c三种物质的饱和溶液,分别降溫至t1℃时,ab的溶解度减小,析出晶体,但依然是饱和溶液,溶质的质量分数减小,c的溶解度变大,溶质、溶剂的质量不变,溶质的质量分数与降温前相等;饱和时溶质的质量分数=×100%,即溶解度越大质量分数也就越大,而t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度,故所得溶液中溶质质置分数的大小关系是b>a>c;
股答案为:(1)50g;(2)加入c物质(或升高温度、蒸发水);(3)C.
点评: 了解溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大、饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化方法即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,继“食盐加碘”后,我国又启动了“酱油加铁”工程。“酱油加铁”的意义是( )。
A.增加咸度 B.改善酱油味道
C.减少厨房污染 D.预防缺铁性贫血
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列叙述错误的是( )
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A
B.当A中混有少量B时,可用降温结晶的方法提纯A
C.将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃,溶液中均有固体析出
D.若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液,可在恒温条件下采用蒸发溶剂法
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是140g
C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
D.t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列坐标图回答:
(1)图一表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.
①t2℃时,甲、乙的溶解度均为 .
②将甲、乙、丙三种物质t1℃时的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数最大的是 .
(2)某学习小组模拟海水,以测定海水中氯元素的质量分数.取模拟海水(含NaCl、MgCl2)2000g,向溶液中滴加10%的硝酸银溶液,其沉淀质量变化如图二.
①沉淀的化学式为 .
②模拟海水中氯的质量分数是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中某些物质的pH近似为:西瓜汁5.8、苹果汁3.1、泡菜3.4、鸡蛋清7.6,其中酸性最强的是( )
| A. | 苹果汁 | B. | 泡菜 | C. | 西瓜汁 | D. | 鸡蛋清 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年,我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震,灾区饮用水被严重污染,为确保灾民的生活用水安全,急需对水进行净化处理,下列措施中,不属于净水方法的是( )
A.吸附沉淀 B.过滤 C.静置沉淀 D.加肥皂水
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科目:初中化学 来源: 题型:
紫葡萄的表皮上常附着一些浅蓝色的斑点,这是为防治葡萄病喷洒的波尔多液。波尔多液中含有一种有毒的盐,吃之前,应将葡萄浸泡在水中一段时间,这种有毒的盐是( )。
A.氯化钠 B.硫酸铜
C.熟石灰 D.硝酸钾
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