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    二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图所示下列说法正确的是（　　）
    A、氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
    B、氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
    C、氧化汞和氧气中含有不同的氧原子
    D、氧化汞、汞、氧气都由分子构成
    考点：微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
    专题：化学反应模拟图型
    分析：可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论．在化学变化中，元素的种类和原子的个数不变，分子种类要发生改变，构成物质的微粒有分子、原子和离子．
    解答：解：A、由图示中微粒的变化可知，氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变．故A正确；
    B、由图示中微粒的变化可知，氧化汞分解过程中，氧化汞分子变成了汞原子和氧分子，分子的种类发生了改变．故B错误
    C、氧化汞和氧气中含有的氧原子是同种的氧原子．故C错误；
    D、氧化汞与氧气由分子构成，而汞由原子构成．故D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查了在化学变化中分子和原子的关系及其物质的分类方面的知识，可以依据已有的知识结合图示进行解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体
    B、硫粉在空气中燃烧，生成明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
    C、过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气泡
    D、红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的意义：
    （1）2H
     
      （2）H2
     
    或
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中：A、高锰酸钾 B、澄清石灰水 C、铁粉 D、二氧化碳
    （1）属于混合物的是
     
    ；
    （2）属于氧化物的是
     
    ；
    （3）属于单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    干冰（固态二氧化碳）易升华，可用于人工降雨．有关“干冰升华”微观本质的说法正确的是（　　）
    A、分子体积变大
    B、分子间隔变大
    C、分子种类改变
    D、分子数目增多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中之一错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）实验室选用C和E装置制取氧气之外，还可以制取的气体是
     
    （填化学式）．制取该气体的原理（用化学方程式表示）：
     
    ．
    （5）实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是
     
    ；若用G装置收集二氧化碳气体，应从
     
    （填“a”或“b”）通入气体．
    （6）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
     
    （填序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是
     
    ；反应的化学方程式是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    铁元素
     
    铝离子
     
    二氧化硅
     
    五氧化二磷分子
     
    2个氧离子
     
    ，1个二氧化碳分子
     
    ，1个水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题
    （1）实验室制取二氧化碳时，所用原料的名称为
     
    ，发生反应的化学符号表达式为
     
    ，若需要控制反应的开始和结束，应该选用的发生装置为
     
    （填编号，下同）．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，写出其反应的化学符号表达式
     
    ；若装置气密性良好，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是：
     
    ；若用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，发现水槽中的水变红，原因可能是
     
    ．
    （3）用双氧水和MnO2制氧气，其反应的化学符号表达式
     
    ；该反应是一个
     
    （填“吸热”或“放热”）反应，为了防止反应速度太快而产生危险，一般要将图1B装置中的b换成
     
    填一种仪器名称）．
    （4）某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
      双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2体积
    Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
    Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
    Ⅲ 50.0g 4%
    0.1g    		 31mL
    本实验中，测量O2体积的装置是
     
    （填图2编号）；

    实验结论：
     
    ，双氧水分解得越快；丙用图3装置进行实验，通过比较
     
    也能达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在-15℃时，将30g硝酸钾固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有5g硝酸钾固体未溶解．请填写下列空白：
    （1）所得溶液是15℃时硝酸钾的
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”）；此温度下饱和溶液的溶质质量分数为
     
    ．
    （2）欲将该温度下的饱和溶液100g稀释成10%的硝酸钾溶液，需加水多少克？（本题要求简要写出计算过程）

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