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17.“洁厕灵”的有效成分为盐酸,可以清除污垢,除去异味;而“管道疏通剂”的主要成分是氢氧化钠和铝粉,可使堵塞的管道畅通无阻.
(1)“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈,但不能长时间浸泡,用化学方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)“漂白精”的有效成分为次氯酸钠(NaClO),可以快速漂除衣物污渍,若与“洁厕灵”混用,易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X,则X的化学式为H2O.
(3)管道疏通剂疏通管道的原理是:铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(4)管道疏通剂不能与“洁厕灵”混合使用,用化学方程式表示原因NaOH+HCl=NaCl+H2O,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

分析 (1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式;
(3)(4)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.

解答 解:(1)“洁厕灵”的有效成分为盐酸,铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3),将铁制品放入“洁厕灵”中,先是表面的铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁与水,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;当铁锈完全反应后,铁与稀盐酸发生反应,生成氯化亚铁与氢气,反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X,反应前钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、3、1、2,反应后的生成物中钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、3、0、0,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成,则物质X的化学式为H2O.
(3)铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(4)“洁厕灵”中含有稀盐酸,能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,能和铝反应生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
故答案为:(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)H2O;
(3)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(4)NaOH+HCl=NaCl+H2O,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

点评 本题难度不大,掌握化学方程式的书写方法、化学反应前后原子守恒是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.镁是叶绿素中唯一的金属元素.植物缺镁时,通常的症状表现为叶片失绿,严重 时整片叶干枯.给农作物加MgSO4和NH4MgPO4(磷酸镁铵)等镁肥,可以促进光合作用,提高抗病能力.
(1)NH4MgPO4中N、H、O的原子个数比是1:4:4,NH4MgPO4由5种元素组成
(2)现要配制溶质量分数为2%的MgSO4溶液500kg进行喷施,需25%的MgSO4溶液的质量是40kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关燃烧的说法正确的是(  )
A.二氧化碳和水都可用于灭火,目的是降低可燃物的着火点
B.将煤制成蜂窝煤进行燃烧是为了使其燃烧更加充分
C.物质燃烧时反应中一定有氧气参加
D.煤、天然气和石油常称为化石燃料,都是可再生能源

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.利用海水提取粗盐的过程如下图所示,回答有关问题.

(1)一定质量的海水,通过贮水池引入到蒸发池,在没有引入结晶池之前的蒸发过程中,蒸发池中氯化钠的质量会不变(填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除,这些操作中都会用到玻璃棒,其中在过滤操作中玻璃棒的作用是引流(填“引流”或“加快溶解”).
(3)用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液.
①配制时,涉及以下实验步骤:A.称量及量取B.计算C.溶解D.装瓶贴标签.其正确的实验步骤顺序是BACD(填字母).
②将已配好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液变成质量分数为3%的氯化钠溶液,需要再加水的体积是100ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.甲、乙两原子的相对原子质量分别A、B,它们的质量分别为akg,bkg.一个碳原子的质量为W Kg请完成下面的计算.
(1)A=$\frac{12a}{W}$
(2)B=$\frac{12b}{W}$
(3)试求两原子的质量之比与相对原子质量之比的关系?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请根据以下装置回答下列问题.

(1)写出图中的仪器:①酒精灯,②长颈漏斗,发生装置应选B(填写装置的字母代号)的原因是反应物为固体与液体,反应不需要加热.
(2)实验室常用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是CO2溶于水,密度比空气大.
(3)若用G装置来收集二氧化碳,气体应从a端进入(填a或b).
(4)若要用C装置来干燥二氧化碳,C装置中应盛放的物质是浓硫酸.
(5)D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体,请写出化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用.
①制取氨气的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X.
X的化学式为:H2O.
②制取并收集NH3,从图中选择A和G.
(7)实验室利用A装置还可以制的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于水(H2O)的说法错误的是(  )
A.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
B.水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的
C.水分子是在不断运动着
D.纯净的水是无色无味的透明液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.区分下列各组物质,所用的两种方法都正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液加入酚酞试液加入稀盐酸
B浓盐酸和浓硫酸打开瓶盖观察滴在纸上观察
C石灰水与氢氧化钠溶液通入二氧化碳气体加入紫色石蕊溶液
D生石灰和熟石灰加水观察加水后分别加入酚酞试液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验探究式化学学科的特色,让我们一起来“回顾、剖析”你已学过的一些实验吧!
请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①的仪器名称长颈漏斗.
(2)实验室加热暗紫色固体制取O2的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取CO2,装置G虽然操作简便,但要得到平稳的气流,从H、I、J中选取H取代G中的单孔塞,以达到目的,若选用I与锥形瓶组装的发生装置,当反应停止时,集气瓶中还差少量CO2,为集满CO2,在不拆装置的前提下,可以在长颈漏斗中再加入稀盐酸.
(4)实验室利用F装置制备氢气,事先将锌粒放于有孔隔板之上,然后从另一端加入稀盐酸,装置F相对于装置B制备氢气,具有的优点是可以控制反应的速度.(说一条)若用L装置收集氢气,则气体从b端通入(填“a”或“b”,下同);若要将L装置中的氢气用水排出,则水从a端通入.
(5)查阅资料:实验室常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙(CaCl2)和水,则该反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;另外,氨气有刺激性气味且极易溶于水,则在实验室里氨气的制取装置最佳组合是ALK.

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