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8.分类是化学学习过程中常用的方法,下列分类中不正确的是AC.
A.氧化物;生石灰、铁锈和“干冰”B.单质:金刚石、液氧和铜粉
C.合成材料:合成纤维、合金和合成橡钢  D.复合肥:磷酸二氢铵、硝酸钾、尿素.

分析 在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物;同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥;由同种元素组成的纯净物是单质;合成材料主要包括合成纤维、塑料和合成橡胶等,根据以上概念进行分析判断

解答 解:A、铁锈属于混合物,不属于氧化物;故选项归类不正确.
B、金刚石、液氧和铜粉都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质,故选项归类正确
C、合成纤维、塑料和合成橡胶都属于合成材料,合金属于金属材料,故选项归类错误.
D、磷酸二氢铵、硝酸钾都含有氮、磷、钾三种元素中的两种,都属于复合肥,尿素中含有氮元素,属于氮肥.
故答案为:AC;复合肥:磷酸二氢铵、硝酸钾、尿素.

点评 本题考查氧化物、复合肥、单质以及合成材料的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在玻璃管中放入氧化铜,通入一氧化碳赶走玻璃管内的空气后,加热.
(1)观察到玻璃管中的现象是黑色粉末逐渐变红,反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)通入一氧化碳赶走玻璃管内的空气后再加热的原因是排出玻璃管内的空气,防止与CO混合加热时发生爆炸
(3)点燃装置尾端的酒精灯的作用是点燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用适当的化学用语填空.
(1)两个氟原子2F; 
(2)保持水的化学性质的粒子H2O
(3)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3
(4)标出氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.写出下列物质的名称或化学符号
2个亚铁离子2Fe2+;5个水分子5H2O;氮气N2
硫酸铝Al2(SO43;P2O5五氧化二磷;MgCl2氯化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室里某校同学选用如图所示的装置制取氧气.

①写出标号仪器的名称:A分液漏斗,B集气瓶.
②实验前,甲组同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置气密性.
③如图收集氧气的方法叫排水法,采用该方法收集的理由是氧气不易溶于水,除此之外还可选择向上排空气法收集氧气,理由是氧气密度比空气大,若他们采用后面这种方法收集氧气,如何检验氧气是否充满了容器?将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
④若该组同学选择如图所示方法收集氧气时,发现收集到的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些?收集的时刻过早,集气瓶没有装满水等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个碳酸分子2H2CO3;②3个铵根离子3N${{H}_{4}}^{+}$;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是NaHCO3;②实验室常用的液体燃料是C2H5OH;
③写出一个中和反应的化学方程式HNO3+NaOH=NaNO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法中正确的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.硫酸和硝酸均为酸,锌与稀硫酸反应生成氢气,则锌也能与稀硝酸反应生成氢气
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室常用二氧化锰与浓盐酸来制备氯气,反应原理为:
MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O实验装置如图1所示.

【查阅资料】
①氯气是黄绿色且有毒的气体,难溶于饱和食盐水.
氯气能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水.
②常温常压下,氢气的密度为0.09g/L.
【回答问题】
(1)装置B的作用为除去氯气中混有的氯化氢气体.
(2)根据装置C判断:氯气的密度比空气大(填“大”或“小”).
(3)装置D的作用为Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O(用化学方程式表示).
【发现问题】
制备过程中,因盐酸浓度下降导致反应停止.某化学小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数,提出两套测定方案如图2所示.

(4)方案 I中操作m的名称为干燥(或烘干).通过称量生成沉淀的质量,计算出残余液中HCl的质量分数,此测定方案是不可行(填“可行”或“不可行”)的,原因是残余液中的MnCl2也能与AgNO3溶液反应生成沉淀,造成测量值偏大.
(5)方案 II利用图3装置(固定仪器的装置已略)进行测定.
①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生,反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
②当装置恢复至常温时,测得反应生成气体的体积为183.5mL.
根据化学方程式计算,残余液中HCl的质量分数为多少?
【反思讨论】
(6)为了保证方案 II测定结果的准确性,正确操作是:倾斜Y形管,B(填标号).
A.将残余溶液转移到锌粒中     B.将锌粒转移到残余溶液中
(7)Y形管内空气对气体体积的测量没有(填“有”或“没有”)影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.一定条件下,CO与MgSO4反应会生成三种氧化物,其中气体氧化物是什么呢?兴趣小组的同学进行探究.
【查阅资料】
(1)草酸钙(CaC2O4)受热易分解,生成碳酸钙和一氧化碳.
(2)SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊.
(3)SO2能使品红溶液褪色,能与高锰酸钾溶液反应,使高锰酸钾溶液褪色.
【实验探究】用如图装置进行实验,请回答:

(1)仪器a的名称是铁架台.
(2)实验开始时A、B装置中酒精灯与酒精喷灯的点燃顺序为①.
①先点燃A中的酒精灯,一段时间后,再点燃B中的酒精喷灯
②先点燃B中的酒精喷灯,一段时间后,再点燃A中的酒精灯
(3)实验时观察到装置C中红色褪去,说明装置B中有SO2气体生成.
【问题讨论】
小梅根据D中澄清石灰水变浑浊,得出装置B中有CO2生成;小云认为在装置C、D间增加E、F装置方可证明有CO2生成,她改进的理由是无法判断装置C是否将SO2完全吸收,其中F装置的作用是检验SO2是否完全反应,实验经过改进后,最终验证了有CO2生成.装置B中反应的化学方程式是MgSO4+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2
【实验反思】
小云对实验改进后,还发现该装置的一个明显不足之处是未对尾气CO进行处理.

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