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    12．实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳．现用25g含碳酸钙80%的大理石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳，恰好完全反应．试计算：生成二氧化碳的质量是多少？

    分析 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据提供的数据可以进行相关方面的计算．

    解答 解：设生成二氧化碳质量为x，
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
     100                  44
    25g×80%              x
    $\frac{100}{25g×80%}$=$\frac{44}{x}$，
    x=8.8g，
    答：生成了8.8g二氧化碳．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究：
    探究一：铁丝燃烧
    如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴，点燃火柴待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．

    （1）集气瓶中加入少量水的作用：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．
    （2）Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是氧气不纯．
    （3）分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因AB（填字母序号）．
    A．Ⅱ中铁丝绕成螺旋状，与氧气接触面积增大，反应更充分
    B．Ⅱ中铁丝绕成螺旋状，能积聚热量，提高温度，对未然部分进行预热
    C．Ⅱ中铁丝绕成螺旋状，提高了铁丝的着火点
    探究二：铁粉腐蚀的条件
    如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表
    实验样   品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min
    ①1g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
    ②lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
    ③
    1g铁粉、0.1g碳和10滴水
    （1）实验①和②对比说明NaCl可以加快（填“加快”或“减慢”）铁粉锈蚀的速率．
    （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁粉的锈蚀过程是放（填“放”或“吸”）热过程．
    （3）实验①和③是探究碳对铁粉锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成
    （4）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%（精确到0.1%），该实验结果出现误差的原因AC（选填字母序号）
    A．滤纸包占有一定体积    B．量筒中的水蒸发了一部分     C．样品中药品少，没把瓶中的氧气耗完．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是中几种常见操作．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；
    （2）操作中有误的一项是C（选填：A、B、C）；
    （3）实验中给固体加热需要注意哪些方面？（写2条）要先预热、试管口略微向下倾斜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列反应中，既是氧化反应，又是化合反应的是A
    A．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁  B．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水

    C．二氧化碳+水→碳酸        D．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．阅读下文：在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水．在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成．硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和稀硫酸反应有硫化氢气体逸出．回答：
    （1）具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢的物理（填“物理”、“化学”）性质．
    （2）制取硫化氢气体的装置可选用制氧气，或制氢气（填“制氧气”、“制氢气”）的气体发生装置，收集时可用向上排空气法．
    （3）硫化氢有污染，我们要除去它最简便的方法是利用氢氧化钠溶液吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂．
    【阅读资料】
    ①%2碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，可与盐酸反应并可干燥氧气、氢气等 ②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气．   ③氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气．
    【氢化钙的制备】氢化钙通常用氢气与钙加热制得．某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示（固定装置省略）．

    回答下列问题：
    （1）装置A中制取氢气的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
    （2）装置B的作用是吸收水蒸气和部分氯化氢气体．
    （3）装置C中制取氢化钙的化学方程式为Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2．
    （4）若不改变温度，整套装置气密性的检查方法是将活塞关闭后，往分液漏斗中加入适量的水，用手指堵住装置D的导管口，打开活塞，若气密性良好，可观察到分液漏斗内的液面几乎不下降．
    【产品的定量测定】
    通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙（其余可能的杂质忽略不计）．样品纯度的测定步骤如下：
    ①检查装置气密性，装入药品，按图2（固定装置省略）所示连接仪器．
    ②调整水准管高度，使量气装置两边的液面保持同一水平．读取液面所在的刻度数据为10.0mL．③将Y形管慢慢倾斜，直到A端的水全部与B端的样品混合．④反应结束，冷却至室温，再次读取液面所在刻度数据为110.0mL．回答下列问题：
    （5）如何判断样品与水完全反应：量气管中液面不再变化．
    （6）反应生成氢气的体积为100mL．
    （7）已知该实验条件下，氢气的密度为0.09mg/mL．样品中氢化钙的纯度为88.4%．（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．稀盐酸可用于除铁锈，发生的反应可用如下化学方程式表示：X+6HCl═2FeCl3+3H2O，则X 的化学式为（　　）
    A．FeOB．Fe3O4C．Fe2O3D．Fe2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

    试回答下列问题：
    （1）钠元素的原子序数为11，画出它的原子结构示意图；
    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是BC；
    （3）A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学用如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻
    璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处．
    （1）实验时，在玻璃管内放入足量白磷的原因是为了耗尽玻璃管内的氧气；向烧杯内加入适量开水的目的是使白磷的温度达到其着火点．
    （2）实验开始时，可以观察到活塞先向（填左或右）右移动．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约4cm处，据此可得出的结论是空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$．

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