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14.关于电解水的实验中,根据如图回答:
(1)试管2中的气体是氧气;
(2)试管2和试管1中其气体的质量比为8:1.

分析 电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2,质量比是8:1.

解答 解:(1)试管2中的气体是氧气;
(2)电解水的化学方程式及其反应物、生成物的质量关系为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
                                                                                             36              4     32
因此试管2和试管1中其氧气和氢气的质量比为:32:4=8:1,
故填:氧气;8:1.

点评 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质中,由原子构成的是(  )
A.氢气B.二氧化碳C.D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列做法不能减少大气污染的是(  )
A.禁止焚烧秸秆B.发展燃煤发电
C.利用太阳能、风能等替代化石能源D.多使用电动车和自行车

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.液态氧可用作火箭的燃料
B.氧气在空气中的体积分数为78%
C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气
D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请根据下列各实验装置图,回答:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①试管②集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置B;发生反应的符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品.
(3)要收集到较纯净的氧气,应该选用的收集装置是D,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集(或集气瓶装水时留有气泡).
(4)如果用F装置收集氧气,则氧气由a端通入,此时如何验满将带火星的木条放于b导管口处,若木条复燃则满;如果将F装置装满水时收集氧气由b端通入(填“a”或“b”).
(5)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是难溶于水、密度比空气小.
(6)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
①下述三个反应的相同点是ABD(多选,填序号).

A.都是化合反应   B.都是氧化反应   C.生成物都是固体   D.都需要点燃   E.都是非金属与氧气反应
②在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水.丙中的水吸收生成的气体,避免污染空气,甲中的水作用是:防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底.
③请写出符号表达式:
铁丝燃烧Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4;红磷燃烧P+O2$\stackrel{点燃}{→}$P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.水是生命之源,下列关于水的说法错误的是(  )
A.不同国家的水的组成相同
B.电解水时与电源正极相连的玻璃管中产生氧气
C.加入肥皂水并搅拌,可区分硬水和软水
D.淡水资源丰富,不必节约用水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.

(1)知道了水的微观结构,构成水的粒子可表示为A(填序号).
(2)了解了水的宏观组成,水中氢元素的质量分数是11.1%.
(3)认识了水的化学性质,写出下列化学反应方程式:
①水中通直流电2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②水与二氧化碳反应CO2+H2O═H2CO3
(4)新型高效的净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为+6.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.水是生命之源.
(1)活性炭常用于净水,其作用是吸附,过滤水中的杂质.
(2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(3)在电解水实验中,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的反应类型为分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作中净水程度最高的是(  )
A.吸附B.过滤C.沉淀D.蒸馏

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