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7.A,B,C是初中化学中常见物质,A,B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成,C为气体单质,能使带余烬的木条复燃,它们之间有如图所示的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),请推断并回答:
(1)物质A可能是(填物质名称):过氧化氢;
(2)写出A转化为B,C的反应类型:分解反应.

分析 A,B,C是初中化学中常见物质,A,B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成,C为气体单质,能使带余烬的木条复燃,说明C为氧气;据此结合过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,进行分析解答.

解答 解:A,B,C是初中化学中常见物质,A,B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成,C为气体单质,能使带余烬的木条复燃,说明C为氧气;过氧化氢与水由相同的元素组成,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,则A为过氧化氢,B为水.
(1)物质A可能是过氧化氢.
(2)A转化为B,C,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)过氧化氢;(2)分解反应.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作正确的是(  )
A.把剩余的药品放回原瓶
B.直接用手拿砝码
C.给烧杯加热时必须加垫石棉网
D.向燃着的酒精灯中添加酒精时,应用漏斗

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在一定条件下反应生成C和D.
物质ABCD
化学式NH2Cl2N2 
微观示意图  
①D的化学式为HCl.
②若17gA参加反应,则生成C的质量为14g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验设计能达到实验目的是(  )
A.
检验蜡烛燃烧生成CO2和H2O
B.
证明微粒是不断运动的
C.
证明CO2能溶于水
D.
证明二氧化锰是过氧化氢的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关我国各个改革领域中,不属于化学科学所研究范畴的是(  )
A.淘汰钢铁,水泥等高耗能产业B.推进燃煤电厂脱硫改造
C.降低单位能源消耗强度D.扩大跨境电子商务试点

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.t℃时某硝酸钠溶液400克,在温度不变的情况下,第一次蒸发20克水,析出晶体4克;第二次又蒸发20克水,析出晶体6克,则t℃时硝酸钠的溶解度为30g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.将分子特点的序号填在相应的空格内.
①分子不断地运动,温度越高运动得越快
②分子很小
③分子间有间隔,且温度越高,分子间隔越大;压强越大,间隔越小
(1)湿手放到火炉上烤干得快,说明①
(2)水受热变为水蒸气,体积变大,说明③
(3)可将大量氧气压入钢瓶中,说明③
(4)一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据如图装置回答问题.

(1)写出仪器①、②的名称①分液漏斗;②酒精灯.
(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,请你写出用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气的化学反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;你认为两种方法中相对较好的方法是A(填字母),其理由是不需加热,节约能源(或可以控制反应速率或生成物对环境没有污染等)(合理均可).
(3)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是装置气密性不好(合理答案均可).
(4)C装置是实验室制取氧气的改进装置,在长颈漏斗下端套一只小试管除了可以节约药品外,还有防止产生的气体从长颈漏斗中逸出的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.n摩某金属R与足量盐酸反应,生成RC1x和标准状况下V升氢气,则x值为(  )
A.11.2nVB.$\frac{V}{11.2n}$C.22.4nVD.$\frac{n}{22.4V}$

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