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    15．小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
    （1）进行过滤操作时，下列做法错误的是A（填字母）
    A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方       B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸边缘要低于漏斗口                   D．液面要低于滤纸边缘
    （2）在制取蒸馏水的过程中，在水中要加入少量的碎瓷片，其作用是防止水沸腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的．
    （3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列情形中不该出现D（填字母）

    分析 （1）根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，据此进行分析判断；
    （2）根据应当从本实验中加沸石（碎瓷片）的目的分析，为防止烧瓶内液体受热不均匀而局部突然沸腾（爆沸）冲出烧瓶，需要在烧瓶内加入几块沸石解答；
    （3）根据圆形滤纸折叠处理的方法分析判断．

    解答 解：（1）A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防止把滤纸划破，故选项说法错误．
    B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故选项说法正确．
    C、滤纸的边缘要低于漏斗口，故选项说法正确．
    D、液面要低于滤纸的边缘，以防止液体从滤纸和漏斗间流出，故选项说法正确．
    故选A．
    （2）加入沸石（碎瓷片），可以通过孔隙凝聚水蒸汽，使成为气泡浮出，防止爆沸，答案为：防止水沸腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的．
    （3）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不该出现．
    故答案为：
    （1）A；
    （2）防止水沸腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的；
    （3）D．

    点评 本题考查了净水的知识，熟练掌握净化水的方法，掌握过滤“一贴、二低、三靠”的原则并能灵活运用，充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用，并能熟练的运用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．蒸发操作中，等蒸发皿中的液体完全蒸干时再停止加热
    B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    C．过滤时，漏斗中液面边缘应低于滤纸的边缘
    D．家用电器着火时，立即用水扑灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．如图所示，某小组构建了酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答：

    （1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Zn（或CO2）（填1 种物质化学式）．
    （2）反应①的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反应类型属于置换反应．
    （3）能同时实现反应⑤和⑥的物质D可以是Na2CO3，对应的反应⑥的实验现象为有白色沉淀产生．
    （4）写出图中有关中和反应的化学方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（写1个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（　　）
    A．天然气    CH4有机物    燃料
    B．生石灰    CaO      氧化物    补钙剂
    C．小苏打  NaHCO3盐        发酵粉
    D．酒精      C2H5OH碱        溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．（1）实验室制得的二氧化碳中常含有水蒸气和少量酸 雾，为了获得纯净的二氧化碳可选用如图中的C套装置来净化．

    其中左瓶中应盛碳酸氢钠溶液；右瓶中应盛浓硫酸．
    （2）向氢氧化钠溶液中通入适量二氧化碳后，仅使溶液中 50%的氢氧化钠反应，反应后溶液中 CO${\;}_{3}^{2-}$和 OH的个数比为1：2．
    （3）现将石灰石样品 15g 与 105.4g 稀盐酸放入烧杯中充分反应（杂质不溶于水也不与稀 盐酸反应），反应时间与反应前后烧杯内物质的质量变化如表所示：
    反应时间/s20406080100120
    质量/g119.52118.64117.76116.88116116
    请计算回答：①样品中碳酸钙的质量分数．（计算结果保留 1 位小数）
    ②反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．根据如图回答问题：
    （1）图甲中c仪器的名称是胶头滴管．
    （2）连接仪器a与d连接时，使a较容易插入d的措施是用水湿润长颈漏斗玻璃管的下端；
    （3）图乙所示实验中的错误是药品和砝码放颠倒了，称取氯化钠的实际质量为12g．
    （4）利用装置丙制O2所用的反应物为过氧化氢溶液和二氧化锰（填名称），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置能控制反应速率，可选用图丁中的f（选填字母编号）代替图丙中的长颈漏斗．
    （6）如图2是某微型实验的装置图．挤压胶头滴管后，a处的现象是变成红色；b处反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；微型装置尾部的蜡烛实验说明CO2具有的性质是不燃烧（不支持燃烧等）（答出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下混合反应，一段时间后，测得各物质的质量分数变化如图所示，则有关说法正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应
    B．乙一定是该反应的催化剂
    C．丁是单质
    D．该反应生成甲和丙的质量比为19：41

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．水是人类的宝贵资源，与人类的生活息息相关：
    （1）利用活性炭的吸附性去除水中的异味；
    （2）生活中可通过煮沸方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．向A克Zn粉和Fe粉的混合物中加入一定量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤，干燥后称量，质量仍为A克
    （1）请写出所得滤渣和滤液的成分
    （2）分析说明产生上述成分的思维过程．

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