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    电工使用的“试电笔”中充有一种稀有气体，此气体是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、氮气D、氖气
    考点：常见气体的用途
    专题：物质的性质与用途
    分析：根据稀有气体的性质来考虑本题：化学性质稳定常做保护气，充入灯管中能呈现不同颜色，做不同的电光源．
    解答：解：稀有气体在通电时能发出有色的光，电工师傅使用的“验电笔”中常充一种气体氖气，在通电时发红光．
    故选：D．
    点评：通过回答本题知道了稀有气体的一些性质，尤其是它们的化学性质稳定，可以做不同的电光源．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、实验时用剩的药品放回原瓶
    B、用量筒量取液体的体积
    C、给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的
    1
    3
    D、实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科技节活动中，化学实验小组做了如图所示的实验，请回答以下问题．
    （1）图甲所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
     
    色．（已知酚酞遇浓氨水显红色）
    （2）图甲所示的实验现象说明
     
    ．
    （3）在课堂上，老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图乙所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是
     
    ．
    （4）小明设计实验如图丙所示，在一个烧杯中放入约500mL水，向水中放入一大块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖消失后，液面比水平线
     
    （选填“高”、“低”或“相平”），这一现象说明了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据“性质决定用途，用途体现性质”，有关物质性质和用途的描述，不正确的是（　　）
    A、氧气支持燃烧，可作燃料
    B、氮气化学性质不活泼，可作保护气
    C、稀有气体通电发出不同颜色的光，可做霓虹灯
    D、二氧化碳不支持燃烧，可用来灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读下文：
    ①纯净的氮气是没有颜色，没有气味的气体，②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体，③一氧化氮难溶于水，④一氧化氮在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，⑤二氧化氮有毒，是一种常见的空气污染物，请根据上述素材，回答：
    （1）文中描述氮气的化学性质的句子是（填序号）
     

    （2）可判断一氧化氮易与氧气发生化学变化的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出铁丝燃烧的文字表达式：
     
    ；
    （2）写出对应的元素符号或名称：氢
     
    ，铝
     
    ，C
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学变化的基本特征是
     
    ，这个过程中常常产生
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下物质由离子构成的是（　　）
    A、二氧化碳B、氯化钠
    C、石墨D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）在下表中填写相应物质的名称、化学式、物质的类别（指单质、氧化物、酸、碱、盐）．
    物质名称
     
     
    		氢氧化钾
    化学式
     
     
     
    物质类别单质酸碱
    （2）利用表中所写物质，任写一个化学反应方程式
     
    ．

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