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    在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，以下评价不恰当的是（　　）

    A．反应容器体积小，药品消耗少

    B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

    C．白磷比红磷着火点高，使用更安全

    D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量


    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确；B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确；C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误；D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确；故选项为：C．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是(   )

    A．O2　　　　B．CO　　　　C．N2　　　　D．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是

    A.丁二酮属于有机高分子化合物      B.丁二酮中含有氧分子

    C.丁二酮是由4个碳原子，6个氢原子，2个氧原子构成的

    D.丁二酮中氧元素的质量分数为37.21%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室部分装置如下图所示，请回答有关问题。

     


    （1）写出a、b两种仪器的名称：a                 ，b                 。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，最好选择图中的           （填编号）组装一套制取装置，反应的化学方程式是                                       。

    装入药品前必须进行的一步操作是                                     。

    （3）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她进行了如下实验探究：

    实验一

    实验二

    实验三

    实验操作

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    取5mL水于试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条

             Ⅲ        

                     

                     

    实验现象

    有气泡产生，木条不复燃

           Ⅱ        

    有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃

    实验结论

    过氧化氢分解产生氧气速度    Ⅰ   

    二氧化锰加入水中不产生氧气

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    ①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

        ②小英同学认为仅由上述实验还不能完全证明命题的成立，她补充设计了如下探究，最终完成了对“命题”的实验证明。

    探究1：在实验三开始和结束时，分别称量二氧化锰的质量，其目的是　　　　　　     ；

    探究2：利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    使用如图所示装置制取氧气。

    （1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：      ；

    （2）指出图4装置中1个明显的不足之处：      ；

    （3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：      （填字母，可多选）；

    A．高锰酸钾中混入了二氧化锰

    B．收集前，集气瓶中未注满水

    C．收集后，集气瓶中仍有少量水

    D．未见气泡连续均匀冒出时应开始收集

    （4）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了如表所示的系列实验：

    序号

    实验

    能否生成氧气

    A

    加热高锰酸钾

    能

    B

    加热二氧化硅

    不能

    C

    加热氧化钠

    不能

    D

    加热水

    不能

    E

    电解水

    能

    ①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下，      ；

    ②根据实验D、E，可以得出的结论是：      是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    取铜、锌混合粉末，在空气中充分灼烧后，加入稀硫酸至固体恰好溶解，再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．

    （1）滤渣中一定有　铜　；滤液中溶质一定有　硫酸锌、硫酸亚铁　．

    （2）设计实验方案，探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分，写出实验操作、预期现象及结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列叙述正确的是（　　）

    A．自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成

    B．混合物一定由两种或两种以上的元素组成

    C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

    D．气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质属于化合物的是

       A. 不锈钢          B. 冰水            C. 澄清石灰水       D. 水银

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的说法中正确的是

       A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2∶1

       B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水

       C．加入明矾，可以将硬水转化为软水

       D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用

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