分析 (1)红磷燃烧,产生大量的白烟;由反应物、生成物、反应条件可以写出反应的表达式;由实验的现象推测实验的结论;改进的实验装置,一般考虑环境污染、实验误差、实验操作是否简单等;
(2)根据测定原理分析反应物和生成物的要求进行分析;
(3)实验结束后的剩余气体主要是氮气,由氮气的性质分析判断.
解答 解:(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,产生大量的白烟;待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的 1/5;电热棒加热红磷,使红磷燃烧,确保装置气密性良好,减少了误差;
故填:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化二磷;白烟; 1/5;装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确(其他答案合理均可);
(2)替代物的颜色不会影响实验结果.如果替代物不和氧气反应,就会使流入集气瓶的水的体积小于五分之一;如果替代物的用量不足,就会使氧气不能完全反应,使流入集气瓶的水的体积小于五分之一;生成物如果是气体,就会占一定空间,体积变化不明显,使测量的结果不正确.只有颜色变化不会影响测量结果.
故填:C;
(3)实验结束后的剩余气体主要是氮气,通过进入水的体积可知氮气不能支持燃烧,不能燃烧,不易溶于水;故填:氮气(或N2);不支持.
点评 本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气能被压缩--分子体积可以变小 | |
B. | 甘蔗甜,苦瓜苦--构成物质的分子不同,性质不相同 | |
C. | 远处闻到花的香味-------分子在不断地远动 | |
D. | 50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL--分子之间有间隔 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可吸入颗粒物(PM2.5) | B. | C02 | ||
C. | N02 | D. | S02 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 相关的化学反应方程式 | 结论 |
取少量废液加入铁钉 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | 溶液呈酸性 |
取少量废液加入碳酸钠 | Na2CO3+2HCl=2MaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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