水是人类赖以生存的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)水资源是宝贵的,我们一定要节约用水,请举出在家庭生活中节约用水的一种方法用 .
(2)了解了水的组成和性质,水是由 组成的,水通电可以发生分解反应,如图1是水电解实验装置,通电后可观察到两电极附近有 ,电解一段时间后,两玻璃管中的现象差异是 ,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验B气体,现象是 ,请写出水中通直流电的文字表达式 .
(3)知道了水的微观结构.一个水分子 构成,可用如图2中的A表示(填序号)
(4)知道水有硬水和软水之分,硬水是含有较 的水,检验家中自来水是硬水还是软水可用 ,常饮用硬水不利于健康,家庭装常用 的方法来降低水的硬度.
(5)了解水的净化方法.除去水中不溶性物质常用的方法是 ,图3中图 是对应装置图,吸附水中的色素和异味常用 ,在实验室中,将天然水变成纯净水的方法是 ,下图中3是对应装置图,在图4中,②所指的仪器名称为漏斗,玻璃棒末端要靠 .
【考点】保护水资源和节约用水;过滤的原理、方法及其应用;蒸发与蒸馏操作;常见气体的检验与除杂方法;电解水实验;硬水与软水.
【专题】空气与水.
【分析】(1)根据节约用水的方法分析解答;
(2)根据水的组成元素以及水通电分解实验的现象分析;
(3)根据一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,据此结合图示进行判断;
(4)根据硬水和软水的含义以及转化方法分析解答;
(5)根据水的净化方法及实验操作的注意事项进行分析解答.
【解答】解:(1)节约用水的方法很多,例:用洗菜水浇花,洗衣水冲马桶等;故填:用洗菜水浇花;
(2)了解了水的组成和性质,水是由氢元素和氧元素组成的,水通电可以发生分解反应,如图是水电解实验装置,通电后可观察到两电极附近有气泡产生,电解一段时间后,两玻璃管中的现象差异是:B玻璃管中液面下降较快,A玻璃管液面下降较慢,所以B玻璃管内产生的是氢气,A玻璃管内产生的是氧气,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验B气体,现象是气体被点燃,发出淡蓝色的火焰,水通电生成氢气和氧气,反应的文字表达式水氧气+氢气;故填:氢元素和氧元素;有气泡产生;B玻璃管中液面下降较快,A玻璃管液面下降较慢;气体被点燃,发出淡蓝色的火焰;水氧气+氢气;
(3)A可表示出一个水分子的构成:由两个氢原子和一个氧原子构成的,可以A表示;故填:由两个氢原子和一个氧原子;A;
(4)水有硬水和软水之分,硬水是含有较多可溶性的钙镁化合物的水,检验家中自来水是硬水还是软水可用肥皂水,其中产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水,常饮用硬水不利于健康,家庭装常用煮沸的方法来降低水的硬度;故填:较多可溶性的钙镁化合物;肥皂水;煮沸;
(5)在水的净化过程中,过滤能除去水中不溶性物质;常用活性炭吸附色素和异味;在实验室,将天然水变成纯水的方法是蒸馏;图3是将天然水变成纯水的实验装置图;除去水中不溶性物质常用的方法是过滤,图4是过滤的操作示意图,在上装置中,②所指的仪器名称为漏斗;玻璃棒的作用是引流,其中玻璃棒末端要靠在三次滤纸的一边.
故答案为:过滤;图4;活性炭;蒸馏;3;漏斗;三次滤纸的一边.
【点评】本题考查知识难度不大,了解物质的微观构成、净水的方法、并能据反应原理正确的书写文字表达式即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:① ▲ ,② ▲ 。
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为 ▲ (填字母序号,下同),收集装置可选用 ▲ (写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器 ▲ 。
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至 ▲ 处。
②将注射器C连接到装置E的导管口处。
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 ▲ ,表示装置E的气密性良好。
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
[选择药品 ] 小光小组认为,选择的药品的理由是①既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,②无气体产生。他们可以选择的药品是 ( )
A.木炭 B. 硫粉 C. 镁带 D. 铁丝 E. 白磷
[查阅资料] 白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,有毒会刺激人体呼吸道。
[设计实验] 小明小组设计了如右图的装置进行探究活动。
[步骤与现象] ①测量试管的容积为50mL;②检查装置的气密性良
好;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;⑤燃烧结束,
待试管冷却到室温打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
[反思与交流](1)实验中利用了铜丝的__________性。引燃白磷还
可以 。
反应的化学方程式是 。
(2)兴趣小组同学是如何测量试管的容积的?________ ________ 。
(3)如何检查此套装置的气密性? 。
(4)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到____________mL处(填整数)。
(5)步骤④中观察到试管中的现象有________________________;
(6)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体 放,防止注射器及注射器内的水的重力对实验造成影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图中,甲是氯原子结构示意图,乙是钛元素在元素周期表中的相关信息,下列有关说法中,正确的是( )
A.氯原子在化学反应中易失去电子
B.氧原子核外有3个电子层
C.钛的相对原子质量是22
D.钛属于非金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学研究表明,氨气在常压下就可液化成液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其有关的主要反应为4NH3+3O2 2X+ 6H2O,则X的化学式为( )
A.NO B.N2 C.NO2 D.N2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能,被誉为“未来金属”。钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)。冶炼金属钛时,主要发生以下两个反应:
①2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg Ti + 2MgCl2
则X为( )
A.FeCl2 B.FeCl3 C.Fe2O3 D.FeCO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( )
A.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 复分解反应
B.拉瓦锡研究空气成分 2Hg02Hg+02 分解反应
C.用天然气作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反应
D.验证铜和铝的活动性 3Cu+A12(S04)3=3CuS04+2Al 置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关NaOH与CO2反应的探究
探究一:检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分
【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性;KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水。
(1)检验样品是否变质。检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法(操作、现象及结论):
___________________________________________________________________________。
(2)检验样品是否完全变质。实验操作:取样品加水溶解,先加过量的_________(填编号, 下同),再滴加________。
A.盐酸 B.KCl溶液 C.BaCl2溶液 D.Ba(OH)2溶液 E.酚酞试液
探究二:用NaOH溶液测定空气中酸性气体(CO2、SO2)的体积分数
【实验装置】如图8所示,向细玻璃管内注入少量水,形成一段水柱;经检查该装置气密性良好。已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL·cm—1。水柱的质量忽略不计。
【操作步骤】保持外界条件不变,完成以下操作:
① 将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内,立即塞紧橡皮塞,并在细玻璃管上标记水柱底部的位置
② 观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm;
③ 实验结束后,根据①中的标记,测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL。
(3)检查图8装置气密性的操作方法:________________________________________。
(4)仅根据本次测量数据,该气体样品中酸性气体的体积分数为________(精确到0.00001)。
(5)在上述操作步骤②中,若装置温度略有升高,实验结果______(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
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