水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )
A.地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的
B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸馏的方法可以将海水淡化
D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
科目:初中化学 来源:山东省泰安市新泰市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
近日,前沿院某科学团队设计并制备了一种由镍钴磷组成的三元体系催化剂,通过与石墨烯复合,表现出接近铂为代表的贵金属的优异电解水性能,下列说法不正确的( )
A. 电解水时,正极产生的气体能使带火星的木条复燃
B. 由题目信息推测石墨烯具有优良的导电性
C. 电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成
D. 催化剂在反应前后的质量和性质都不变
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科目:初中化学 来源:云南省昭通市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
2015年10月,中国女科学家屠呦呦因发现了青蒿素(C15H22O5)而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿素的说法错误的是( )
A. 青蒿素的相对分子质量是282
B. 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
C. 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15∶22∶5
D. 青蒿素中氢元素的质量分数最小
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科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2018届九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道反应生成物不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有100mL空气,如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约______ mL。
(2)在实验的加热过程中,红磷燃烧现象是______,交替缓慢推动两个注射器的目的是______。写出该反应的化学符号表达式______。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)______。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2018届九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
用化学符号表示:
(1)2个硫原子______;(2)3个氮气分子______;(3)5个氢氧根离子______;(4)+3价的铁元素______。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2018届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是( )
A. 细铁丝:火星四射,生成黑色固体
B. 硫:发出明亮的蓝紫色火焰
C. 镁条:发出耀眼白光
D. 红磷:产生大量白雾
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市七里河区片区“一体化办学”联考2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图2.
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
(分析讨论)
(1)图1实验中现象是______.
(2)E试管放有酚酞溶液的目的是______.
(3)进行操作b时观察到的现象是______.
(4)由此可以得到的实验结论是______.
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是______.
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市七里河区片区“一体化办学”联考2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
人教版九年级化学上册教材如图部分原子的结构示意图如下:
请回答:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是______,它们在化学反应中都易_____(填“得到”或“失去”)电子;
(2)写出11号和17号元素组成化合物的化学式_______;
(3)M2—与Ne核外电子排布相同,则M元素的名称为______。
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