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用KClO3和MnO2的混合物100克制取氧气,反应前测得MnO2占混合物总质量的25%,反应一段时间后,又测得MnO2占30%。求:此时分解的KClO3的质量是多少?制得的氧气的质量是多少?

 

【答案】

用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧气,反应前测得MnO2占混合物总质量的25%,反应一段时间后,又测得MnO2占30%。求:此时分解的KClO3的质量是多少?制得的氧气的质量是多少?

思路解析:反应前:

MnO2的质量为:100克×25%=25克

KClO3的质量为:100克-25克=75克

反应后:

混合物的质量为:25克÷30%=83.3克

生成氧气的质量为:100克-83.3克=16.7克

设已分解的KClO3的质量为x。

2KClO32KCl+3O2

245              96

x                16.7克

x=42.6克

答案:分解的KClO3的质量为42.6克,制得氧气16.7克。

【解析】

试题分析:反应前:

MnO2的质量为:100克×25%=25克

KClO3的质量为:100克-25克=75克

反应后:

混合物的质量为:25克÷30%=83.3克

生成氧气的质量为:100克-83.3克=16.7克

设已分解的KClO3的质量为x。

2KClO32KCl+3O2

245              96

x                16.7克

x=42.6克

答:分解的KClO3的质量为42.6克,制得氧气16.7克。

考点:催化剂;根据化学方程式计算。

点评:催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变;根据化学方程式计算时,要注意解题的步骤,即:设、写、找、列、解、答。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体,根据图中装置及仪器回答问题:
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(1)写出仪器a、b的名称:a、
 
 b、
 

(2)实验室用KClO3和MnO2的混合物共热制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是(填编号,以下同)
 
;反应方程式为
 
;该反应的基本反应类型是
 

(3)实验室制取CO2气体所需的发生装置和收集装置是
 
;反应方程式为:
 
;检验CO2气体是否收集满的方法是:
 
.若将C、E装置组合,则还能用于制取
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,回答下列问题:
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(1)写出编号仪器的名称:①
 
;  ②
 

(2)实验室用KClO3和MnO2的固体混合物来制取O2,选用的气体发生装置为
 

(填装置序号,下同).化学方程式为
 

(3)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2,可选用的气体收集装置为
 
,该反应的化学方程式为
 
.用该方法制得的CO2中混有氯化氢气体和水蒸气,如果要证明CO2中混有氯化氢气体,应选用下图中的
 
装置;如果要验证制得的气体是CO2,应选用下图中的
 
装置,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、根据实验装置图,回答下列问题:

(1)写出编号仪器的名称:①
铁架台
;②
水槽

(2)实验室用KClO3和MnO2的固体混合物来制取O2,可选用的气体发生装置为
A
(填装置序号,下同).
(3)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2,可选用的气体收集装置为
D
,该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.用该方法制得的CO2中混有氯化氢气体和水蒸气,如果要证明CO2中混有氯化氢气体,应选用下图中的
H
装置;如果要除去CO2中混有的水蒸气,应选用下图中的
I
装置.如果要验证制得的气体是C02,应选用下图中的
F

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积
②测
收集相同体积O2所需的时间
收集相同体积O2所需的时间

Ⅰ中反应的文字表达式是
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

Ⅱ中x的值应为
2.45
2.45

(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

  双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2的体积
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【数据处理及结论】
I.本实验中,测量O2体积的装置是
c
c
 (选填图1中“a”“b”“c”编号).

II.实验结论:在相同条件下,
双氧水浓度越大
双氧水浓度越大
,双氧水分解速率越快.
III.丙用如图2装置进行实验,通过比较
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
也能达到实验目的.
(3)丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反应后的固体残渣,经以下四步实验操作,回收得到了较纯净的MnO2(残渣中只有MnO2难于水).
他的正确操作先后顺序是
bcda
bcda
 (填写选项符号).
a.烘干       b.溶解        c.过滤       d.洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填仪器在过滤操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同学在学习了质量守恒定律后,尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
0.96
0.96
g,标准状况下的O2体积为
671.8
671.8
 mL.(已知标准状况下,氧气密度为1.429g/L,结果精确到0.1mL)(无需写计算过程)

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科目:初中化学 来源:0110 期中题 题型:实验题

根据实验装置图,回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称:①               ; ②               
(2)实验室用KClO3和MnO2的固体混合物来制取O2,可选用的气体发生装置为                (填装置序号,下同)。
(3)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2,可选用的气体收集装置为                ,该反应的化学方程式为                    。用该方法制得的CO2中混有氯化氢气体和水蒸气,如果要证明CO2中混有氯化氢气体,应选用下图中的                   装置;如果要除去CO2中混有的水蒸气,应选用下图中的                    装置。如果要验证制得的气体是CO2,应选用下图中的                    装置,写出该反应的化学方程式                         。

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