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14.下列对粒子符号中”2”的含义理解正确的是(  )
A.2Zn中的“2”表示2个锌元素
B.2Ar中的“2”表示为2氩气分子
C.H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氧原子
D.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

分析 根据元素只讲种类不讲个数,元素符号前面的数字表示原子的个数,元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数进行解答.

解答 解:A、元素只讲种类不讲个数,2Zn中的“2”表示锌原子的个数为2,故选项错误;
B、元素符号前面的数字表示原子的个数,故2Ar中的“2”表示为氩原子的个数为2,故选项错误;
C、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子,故选项错误;
D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷,故选项正确;
故选D

点评 本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义,题目较易.

练习册系列答案
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19.“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法,简要回答下列问题.
①保持水的化学性质的微粒是水分子.
②水通电过程中,不变的微粒是氢原子和氧原子.
③品红在热水中比在冷水中扩散的快的原因分子在不断的运动,温度越高,运动的越快.
④一滴水里大约有15万亿个水分子,说明分子很小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.推广利用太阳能B.家庭电器长期处于待机状态
C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列仪器只可以给液体做加热操作的是(  )
A.量筒B.试管C.集气瓶D.漏斗

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9.意大利科学家获得了极具理论研究意义的N4分子,下列有关N4的说法正确的是(  )
A.是一种新型的化合物B.N4约占空气体积的78%
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19.下列物质中含有氧分子的是(  )
A.B.液氧C.过氧化氢D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.结合教材请回答下列问题:

(1)图1食醋中溶质的化学式CH3COOH;     
(2)图2浓硫酸使纸变黑的原因是浓硫酸具有脱水性能夺取纸张中的水分生成黑色的炭;
(3)图3树木上涂刷含有硫磺粉石灰浆的目的是保护树木,防止冻伤,防止害虫生卵 
(4)图4将水加入浓硫酸中立即观察到气球的现象①变大或膨胀,浓硫酸溶于水放出大量热,使瓶内②温度升高,气压或压强增大大于外界大气压,在压强差作用下产生此现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,操作步骤为:
第一步:称量7克高锰酸钾.称量前首先调整托盘天平的零点,若天平指针偏向左边,应将左边的螺母向右(填“左”或“右”)移动.称量时应将高锰酸钾放在托盘天平的左(填“左”或“右”)盘的纸上.
第二步:将称好的高锰酸钾装入试管中,并用带有导管的橡皮塞塞紧试管.
第三步:按如图所示装置连接仪器.
第四步:给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管预热,然后用外焰对准高锰酸钾所在的部位加热,当导管口有气泡放出时立即收集,等集气瓶内的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水面,倒置在桌面上.
第五步:收集好氧气后,先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面.试回答:
(1)高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是查装置气密性.
(2)指出图中明显的一处错误:试管口没有放置一棉花团
(3)指出图中盛装药品的仪器名称:试管
(4)第四、五步骤操作中有三处错误是:a.当导管口有气泡放出时立即收集后b.倒置在桌面上c.把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面
(5)写出反应的文字或符号表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(6)该化学反应的基本类型为:分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.新装修房室内存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物质.下列叙述正确的是(  )
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛中碳元素质量分数为40%
C.苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1
D.苯由碳、氢两种元素组成

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