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(1)云南水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;
(2)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,则R是
 
(填化学式)
(3)请举一例生活中节约用水的具体措施
 
考点:硬水与软水,质量守恒定律及其应用,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)日常生活中较多应用且简便的方法是加热煮沸或蒸馏.
(2)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析R的化学式.
(3)所谓节约用水,就是要提高水的利用效益.使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水.
解答:解:(1)硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水,软水含的钙、镁化合物很少或没有,要把硬水变成软水,就要设法将钙、镁化合物除去,工业上有化学试剂法、离子交换法;生活中有加热煮沸法.
故答案是:煮沸;
(2)根据反应的化学方程式4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,反应物中钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16,反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10,根据反应前后原子种类、数目不变,则2R中含有4个铁原子和6个氧原子,则每个R分子由2个铁原子和3个氧原子构成,则物质R的化学式为Fe2O3
故答案是:Fe2O3
(3)生活污水的任意排放;洗菜的水浇花.
故答案是:生活污水的任意排放;洗菜的水浇花.
点评:本题考查了硬水的软化、保护水资源等,要加强记忆有关的知识点,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,所以我们在使用时不能直接用
 
接触药品,不要
 
去闻药品的气味,不得
 
味道.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途,物质的用途又能体现物质的性质.下列说法不能正确表达这个因果关系的是(  )
A、因为磷燃烧能产生大量的白烟,所以可用做烟幕弹
B、因为二氧化碳是植物光合作用的主要原料,所以二氧化碳可做气体肥料
C、因为浓硫酸显酸性,所以可用来做气体的干燥剂
D、浓盐酸需要密封保存是由于其具有强挥发性

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)7个锰原子
 

(2)5个二氧化硫分子
 

(3)3个氢分子
 

(4)2个硫离子
 

(5)铵根离子
 

(6)-2价的硫元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)溶解度随温度升高而减小的物质是
 

(2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度
 

(3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是
 

(4)要使甲从其饱和溶液中析出,可用
 
的方法.
(5)t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数是
 

(6)你从图中还可获得什么信息(写出一条即可):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

(1)用于夹持试管的仪器是
 

(2)取用粉末状药品时一般选用
 

(3)用于吸取和滴加少量液体的是
 

(4)常用于给物质加热的仪器是
 

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是
 
;应用火焰
 
的部分加热.
(6)用来收集和贮存少量气体时需用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应,不是由缓慢氧化而引起的是(  )
A、火药爆炸
B、食物腐败
C、白磷自燃
D、夏天麦草堆自发燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用正确的化学符号回答.
(1)2个氮原子
 

(2)3个硫酸根离子
 

(3)硝酸银
 

(4)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(5)氧化铝中铝元素显+3价
 

(6)四个五氧化二磷分子
 

(7)熟石灰
 

(8)干冰
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质燃烧时,一定有火焰产生的是(  )
A、镁条B、木炭C、铁丝D、硫粉

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