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    甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（ ）

    A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、空气、氧气

    C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、氧气、空气

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省茂名市高州市九校联考2019-2020学年九年级上学期第15周联考化学试卷 题型：综合题

    根据如图所示的实验装置回答问题：

    (1)写出标注仪器的名称：a____________,b____________

    (2)实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是____________(填名称）,用A装置制取氧气的化学方程式为________，用B装置制取氧气的化学方程式为_______________,选择E装置收集氧气，当看到__________________,说明气体收集满了。如果选用F装置用排水法收集氧气，气体应该从哪端进入____(选c或d)

    (3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是____(填字母代号）,反应的化学方程式为________

    (4)氨气（NH3)是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水,密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置是____,收集装置是____.

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    科目：初中化学 来源：辽宁省沈阳市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列变化属于物理变化的是

    A.木柴燃烧 B.冰雪熔化 C.白磷自燃 D.食物变质

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题

    到达景区。

    （1）景区繁花似锦、鸟语花香。从分子的角度解释“花香四溢”的原因___________。

    （2）玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质。其中丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量是___________。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是

    A．冷水浸泡

    B．加热煎制

    C．箅渣取液

    D．灌装保存

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列物质的化学式不正确的是

    A.二氧化碳— CO2

    B.氢氧化钙—Ca(OH)2

    C.碳酸钠—NaCO3

    D.氧化铁—Fe2O3

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途中，利用其物理性质的是

    A.铜用于制作导线

    B.氮气用于食品防腐

    C.天然气用作燃料

    D.氧气用于气焊

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    科目：初中化学 来源：辽宁省台安县2019-2020学年九年级上学期第二次阶段测试化学试卷 题型：填空题

    在宏观、微观和符号之间建立联系的化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题：

    （1）上述示意图中，共包含_____种元素，它们之间的本质区别是_____不同。

    （2）A、B、C、E中属于阳离子的是_____（填离子符号）

    （3）若D表示某元素的原子，则m=_____，该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。

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    科目：初中化学 来源：广东省顺德区大良镇2019-2020学年九年级上学期第15周教研联盟化学试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学表达式为_____。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

    （提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    （查阅资料）

    ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    ②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    （猜想假设）

    猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为_____；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。

    （实验探究）

    序号

    操作

    现象

    结论

    方案Ⅰ

    用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

    木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色

    猜想_____成立

    方案Ⅱ

    向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

    木条_____，淀粉碘化钾试纸为_____色

    猜想三成立

    （反思评价）

    为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

    ①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是_____。

    ②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_____。

    （拓展应用）

    实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②_____、③洗涤干燥。步骤 ②中玻璃棒的作用是_____。

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