精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2010?北塘区一模)熟练掌握化学用语是学好化学的基础.用适当的数字和化学符号表示:
①镁原子; ②两个氮分子; ③三个硫酸根离子;
④能进入人体血液中的亚铁离子;   ⑤氯化钙中+2价的钙元素.
【答案】分析:根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答.
解答:解:①根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此镁原子表示为:Mg;故答案为:Mg;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此两个氮分子表示为:2N2;故答案为:2N2; ③根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此三个硫酸根离子 表示为:3SO42-;故答案为:3SO42-
④根据离子的表示方法,因此亚铁离子表示为:Fe2+;故答案为:Fe2+
⑤根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此氯化钙中+2价的钙元素表示为:Cl2;故答案为:Cl2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?北塘区一模)科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺.请你根据丙烯酰胺的化学式C3H5ON,完成下列各空:
(1)丙烯酰胺属于______(填“无机物”或“有机物”);
(2)丙烯酰胺的相对分子质量为______;
(3)其中碳元素和氧元素的原子个数比是______;
(4)氢元素的质量分数为______(结果精确到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?北塘区一模)某活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花皮蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐,该小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液.
(1)写出三种物质混合后加入水搅拌所发生的两个反应的化学方程式.
化合反应:、复分解反应:.
(2)对滤液中溶质的成分进行探究:
【猜想与假设】
甲同学认为:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2乙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2   丁同学认为:可能是NaCl、NaOH
交流与评价】经过讨论,大家一致认为同学的猜想不合理.理由是.
【活动与探究】
乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl2溶液观察到,得出了和乙同学相同的结论.
丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中加入了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】
大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的
原因是.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?北塘区一模)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①;②.
(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是(填化学式或名称),在两个反应中它起作用.请你写出小红制取氧气的化学方程式.
(3)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是(填化学式或名称),写出实验室制取该气体的化学方程式.
(4)装置B、C都可以用来制取(3)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点.
(5)小兵同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口(填“a”或“b”)通入.
(6)实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制取氨气:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O.氨气易溶于水,其水溶液叫氨水,显碱性.根据所学知识和以上信息推断:实验室制取并收集氨气的装置组合最好选用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?北塘区一模)请根据题意回答下列问题【在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答.则以第(1)小题的答案评定分数】
(1)举出两个生活中利用中和反应的实例.

(2)人体缺少必需的微量元素会得病,因此有人认为应多吃含有这些元素的营养补剂,这种说法对吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?北塘区一模)氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁,工业上常用此原理生产印刷线路板.以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:

请回答下列问题:
(1)步骤②③中实验操作的名称是.
步骤②实验操作前发生了两个反应:2FeCl3+Fe=3FeCl2和,
(2)某固体的成分有.
(3)步骤③中适量稀盐酸的标志是;
发生反应的化学方程式是.
(4)该流程中可以循环、回收利用的物质是.

查看答案和解析>>

同步练习册答案