科目:初中化学 来源: 题型:
已知6-苄基腺嘌呤激素为白色或类白色晶体,化学式为C12H11N5。请回答:
(1) 6-苄基腺嘌呤属于 (选填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2) 每个6-苄基腺嘌呤分子中含有 个原子。
(3) 6-苄基腺嘌呤中氮元素的质量分数为 。(计算结果保留0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室,用6%的氯化钠溶液(密度是1.04g/cm3),配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液
(1)计算:需6%的氯化钠溶液的质量是_______g,体积是_______ml(取整数),
水的质量是_______g。
(2)接下来所要进行的操作是_______,_______。用到的主要仪器有
_____________________________。
⑶量取所需的水的操作中,若仰视量取水,则所配制的溶液的质量分数会_______________ (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据化学方程式:2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2分析, 正确的是 ( )
①过氧化钠属于氧化物 ②该反应属于化合反应
③反应前后氧元素的化合价发生变化 ④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
A同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]A同学查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是_____________________ _______;
[提出猜想]分析资料,A认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的__________反应生成的;
[实验探究] A设计实验证实了自己的猜想,其方案可能是____________ _______ 。
[实验结论]根据A的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
_______________ __________、 ____________ _____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)医用葡萄糖注射液中的溶剂是____________。
(2)用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的__________(填“乳化”或“溶解”)功能。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示,下列说法中正确的是( )。
A.30 ℃时,50 g水可以溶解25 g甲物质
B.升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液
C.20 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同
D.30 ℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化肥中,氮的质量分数最大的是( )。
A.氯化铵(NH4Cl) B.碳铵(NH4HCO3)
C.尿素[CO(NH2)2] D.硝铵(NH4NO3)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式书写完全正确的是( )。
A.Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ B.2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑
C.Al+HCl===AlCl3+H2↑ D.Fe2O3+H2SO4===FeSO4+H2O
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