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过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法,在过滤装置中,要用到的玻璃仪器主要有三种,它们分别是:
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据过滤的操作步骤分析所用仪器.
解答:解:过滤要用到的玻璃仪器包括:烧杯、漏斗和玻璃棒;故答案为:漏斗、烧杯、玻璃棒.
点评:有关过滤的中考的重点是实验操作及注意事项和滤液浑浊的原因分析等等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1所示的装置中如果瓶中放入二氧化锰粉末,胶头滴管中装入过氧化氢溶液,当挤按胶头滴管后观察到的现象是
 
,发生的反应用化学方程式表示:
 


(2)如果要达到相同的现象,则可用
 
代替二氧化锰,可用
 
代替过氧化氢溶液.
(3)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应时没有明显的现象,如果将(1)中的装置改动一下,如图所示,则可帮助证明二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收,实验中将会观察到气球胀大,气球胀大的原因是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(4)请你再设计一个实验,替代图2装置证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应.(可以用文字叙述,也可以通过画图说明)

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科目:初中化学 来源: 题型:

做电解水实验时.常向水中加入稀硫酸以增强导电性,但硫酸并未参加反应.
(1)20℃时,小明量取40mL质量分数为34%的硫酸溶液(密度为1.25g/mL),求其中溶质的质量为
 

(2)将“(1)”中量取的硫酸溶液加水稀释成质量分数为6%的稀硫酸,求应加入水的质量.
(3)取上述稀释所得的6%的稀硫酸90g来做电解水实验,通电一段时间后,收集到氢气质量为2g,求此时溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化肥硝酸铵的化学式为(NH4NO3),试计算出下列各题.
①硝酸铵是由
 
种元素组成.
②硝酸铵的化学式中原子个数比为
 

③硝酸铵的相对分子量为
 

④硝酸铵中各元素的质量比是
 
.(最简整数比)
⑤硝酸铵中氮元素的质量百分含量是多少?(要写过程)
⑥80㎏硝酸铵与多少㎏的尿素【CO(NH22】含氮量相同?(要写过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如图所示:

(1)若D为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成C和D的质量比
 

(2)若D为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
(1)小丽猜测该固体已变质,其依据是:氢氧化钠固体能吸收空气中的
 

(2)小红取少量固体配成溶液于试管
 
(写出所加试剂和出现的现象),说明原固体已经变质.
【提出问题】这瓶NaOH固体一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想,NaOH固体部分变质
你的新猜想:
 

(3)【实验探究】①用酚酞试液能否检验氢氧化钠变质?请说明理由
 

②为了进一步探究氢氧化钠固体是否完全变质,请你帮助小秋完成下列实验:并把相关内容填写在表格中.
实验步骤 观察到的现象 实验结论
①取少量固体配成溶液于试管中,
加入过量的CaCl2溶液.
 
固体只有
部分变质
②取少量充分反应后的溶液于试管中,滴入
 
试液.
溶液变红
(4)【实验反思】①上述实验中滴加过量CaCl2溶液的目的是
 

②小秋第二次滴加的试剂还可以用
 
替代.
(5)【拓展应用】除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学用语填空:
(1)空气中供人呼吸的气体
 
; 
(2)过氧化氢中氧元素化合价为-1价
 

(2)5个氢分子
 

(4)4个铵根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从①纯碱 ②一氧化碳 ③氢氧化钙 ④氧气 ⑤西红杮 ⑥钠离子中,选择符合题意的选项,按要求填写在横线上.
(1)生命活动必不可少的气体是
 
(填序号);
(2)澄清石灰水的主要成分是
 
(填化学式);
(3)易与血红蛋白结合的有毒气体是
 
(填化学式);
(4)构成氯化钠的阳离子
 
(填化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列潮湿的气体不能用固体的氧化钙干燥的是(  )
A、二氧化碳B、氢气
C、氨气D、氧气

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