二氧化锰 |
二氧化锰 |
二氧化锰 |
二氧化锰 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验操作 | 现象 | 有关化学方程式 |
实验一:取少量固体样品, |
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑ CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O | |
实验二:取少量固体样品,加水配成溶液,滴加适量的 |
有白色沉淀产生 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实 验 内 容 | 现 象 | 结 论 |
收集气体,用带火星的木条检验. | 木条不复燃. | 该气体不是氧气 该气体不是氧气 . |
收集气体,用 燃着的木条 燃着的木条 伸到试管口 伸到试管口 检验. |
发出轻微的爆鸣声,并产生 淡蓝色 淡蓝色 火焰. |
该气体是氢气. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实 验 内 容 | 现 象 | 结 论 |
收集气体,用带火星的木条检验. | 木条不复燃. | ______. |
收集气体,用______ ______检验. | 发出轻微的爆鸣声,并产生______火焰. | 该气体是氢气. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某兴趣小组所做的四个化学实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)实验①中,反应后取出铜丝,可观察到浸入溶液的铜丝表面 (2)要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序,必须要做的实验是 (填标号).
A.①③B.①②C.②③
(3)开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色,反应的化学方程式为 .
(4)在做实验②时,把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中,发现有较多气泡产生,于是进一步激发了他们的探究欲望.
【提出问题】该气体是什么呢?
【猜想】甲同学认为可能是氧气;乙四同学认为可能是氢气;丙同学认为可能是二氧化硫.
【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前,用砂纸将表面打磨光亮,其目的是除去 .
【探究设计】(1)闻该气体的气味,发现该气体没有气味,排除了 同学的猜想.
(2)余下的两种猜想进行了如下实验:
实 验 内 容 | 现 象 | 结 论 |
收集气体,用带火星的木条检验. | 木条不复燃. | . |
收集气体,用 检验. | 发出轻微的爆鸣声,并产生 火焰. | 该气体是氢气. |
【思维拓展】由以上实验可以推知,硫酸铜溶液中还可能含有的物质是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013年福建省三明市永安市初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题
实 验 内 容 | 现 象 | 结 论 |
收集气体,用带火星的木条检验. | 木条不复燃. | . |
收集气体,用 检验. | 发出轻微的爆鸣声,并产生 火焰. | 该气体是氢气. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com