分析 【实验过程】
无水硫酸铜变蓝色,说明有水产生;石灰水变浑浊,说明有二氧化碳产生;
【实验反思】
有毒的物质扩散到空气中会污染环境;
【实验拓展】
(1)如果实验设计不合理,可能会得出错误的结论;
(2)根据物质的性质可以判断鉴别物质的方法.
解答 解:【实验过程】
实验中,发现黑色氧化铜变红,且无水硫酸铜变蓝色,证明水煤气含有H2;还观察到澄清石灰水变浑浊,证明水煤气含有另一可燃气体为一氧化碳.
故填:无水硫酸铜变蓝色;一氧化碳.
【实验反思】
实验应保证安全,防止中毒,对尾气的处理方法是用容器收集起来或点燃.
故填:用容器收集起来或点燃.
【实验拓展】
(1)如果氢氧化钠被完全消耗,生成的Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl,也没有气体产生,所以丙同学认为乙同学的设计是错误的.
故填:如果氢氧化钠被完全消耗,生成的Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl,也没有气体产生.
(2)正确的鉴别方案及结论是:
把两种溶液分别加入两支试管中,用胶头滴管吸取其中的一种溶液,向另一只试管中滴加,
如果开始时没有气泡产生,滴加一会儿后产生气泡,说明胶头滴管中的溶液是稀盐酸,另一种是碳酸钠溶液;
因为向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸时,开始时稀盐酸较少,碳酸钠和稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠,没有二氧化碳产生,当滴加的稀盐酸较多时,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,这时有气泡产生.
如果一开始就有气泡产生,说明胶头滴管中的溶液是碳酸钠溶液,另一种是稀盐酸;
因为碳酸钠溶液和较多的稀盐酸反应时,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,这时有气泡产生.
故填:把两种溶液分别加入两支试管中,用胶头滴管吸取其中的一种溶液,向另一只试管中滴加,
如果开始时没有气泡产生,滴加一会儿后产生气泡,说明胶头滴管中的溶液是稀盐酸,另一种是碳酸钠溶液;
如果一开始就有气泡产生,说明胶头滴管中的溶液是碳酸钠溶液,另一种是稀盐酸.
点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有二氧化锰能做催化剂 | |
B. | 催化剂只能加快化学反应速率 | |
C. | 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 | |
D. | 任何化学反应都需要催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO(NH2)2 | B. | Ca3(PO4)2 | C. | NH4HCO3 | D. | KNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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