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【题目】化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“氧气、水、二氧化碳”中选择适当的物质用化学式填空。
(1)抢救危重病人常用的物质是
(2)植物进行光合作用需要提供的气体
(3)人体中含量最多的物质是

【答案】
(1)O2
(2)CO2
(3)H2O
【解析】 (1)氧气能供给呼吸,可用于抢救危重病人,氧气的化学式为:O2;(2)植物能将二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化成淀粉和氧气,因此进行光合作用需要提供的气体二氧化碳,二氧化碳的化学式为:CO2;(3)人体中含量最多的物质是水,约占人体重的70%,水的化学式为: H2O。
本题主要考查水、二氧化碳、氧气的应用,氧气有支持燃烧支持呼吸的作用,常用于抢救病人和作助燃剂等;二氧化碳是植物进行光合作用的原料;人体中含量最多的物质是水,据此解答。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器内有四种物质,在一定条件下发生充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

反应前的质量/g

4

10

1

25

反应至t时刻的质量/g

2

a

b

17

反应后的质量/g

0

22

9

d

已知该反应的方程式中甲与丁的化学计量数的比为1∶2,则下列说法不正确的是( )
A.d的数值为9
B.b的数值为4
C.甲和丁为反应物
D.丁的相对分子质量为甲的2倍

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是( )

物质

杂质

除杂质所用试剂和方法

A

CO2

HCl

先通入氢氧化钠溶液,后通过浓硫酸

B

Na2CO3溶液

Na2SO4

加入适量的Ba(NO3) 2溶液,过滤

C

K2SO4

Na2CO3

加入适量的稀硫酸,蒸发结晶

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入过量的铁粉,过滤


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
(2)自制净水器中常加入 , 用于除去水中的异味和色素。
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中指定元素按化合价由高至低顺序排列的是(  )
A.锰元素:MnO2 K2MnO4 KMnO4
B.氧元素:O2 H2O H2O2
C.碳元素: CO2 CO C
D.氯元素:KClO3 KCl Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是( )
A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢──分子不停地运动
C.食物腐败──分子本身发生了变化
D.酒精挥发──分子间间隔变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由分子构成的物质,分子是保持其的最小粒子.原子是中的最小粒子.分子和原子的本质区别是在化学反应中可以再分,不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有下列物质根据要求回答下列问题(用序号填空):
①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水 ⑤食盐水 ⑥二氧化碳
根据要求回答下列问题(用序号填空):
(1)属于纯净物有
(2)属于混合物有

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【题目】学习了水的净化后,小山同学对自制简易净水器产生了浓厚的兴趣.他决定自己动手实践,请帮助他完成.他首先找来了一些材料,有碎石、细沙、软塑料瓶、活性炭、蓬松棉、纱布等、从附近的湖里取了水样.
(1)小山首先对软塑料瓶做了处理,他把软塑料瓶底部剪掉,同时给该瓶找了一个配套的胶塞,打孔后,他把一导管插入塞中,该操作具体为.
(2)他把上面的材料添加到软塑料瓶中,认为用纱布可以隔离各种材料,以免它们混在一起影响净化水的效果.从瓶口往上的添加顺序是(除去纱布);其中活性炭的作用是;碎石等的作用是.
(3)准备好后,小山把取好的水样倒入,看到得到了澄清的水。该水是(填“纯净物”或“混合物”)
(4)小山把得到的澄清的水加热煮沸后,发现水中出现了许多白色的固体,于是他查找资料知这些白色的固体就是我们常说的水垢,于是他推断前面得到的澄清的水为(填“硬水”或“软水”).他想,如果是在实验室我们还可以用的方法来降低水的硬度.
(5)过后,小山想我们现在的淡水资源缺乏,在日常生活中,应该如何节约用水呢?请写一条.

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