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如果在学习第一单元时就开始记元素符号或物质的化学式,会为后面学习带来很大的好处哟!
试着写出下列元素的符号或物质的化学式.
 
  氧
 
 氢
 
  二氧化碳
 
  氧气
 
 水
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号(“一大二小”)、单质与化合物化学式的书写方法进行分析解答即可.
解答:解:元素符号一个字母的要大写,两个字母的第一个大写,第二个小写,碳元素的元素符号为C,氧元素的元素符号为O;氢元素的元素符号为H;
二氧化碳的化学式为:CO2
氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2
水中氢元素显+1价,氧元素显-2价,其化学式为:H2O.
故答案为:C;O;H;CO2;O2;H2O.
点评:本题难度不大,掌握元素符号、单质与化合物的化学式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室研究一氧化碳和氧化铁反应的装置图:A处的现象是
 
.B处化学方程式
 
. C装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将ag无水硫酸铜溶于bg水中,加热溶解,冷却至室温,析出6g晶体.
(1)求此时溶液中溶质的质量分数;
(2)求室温下硫酸铜的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

亚硝酸钠和食盐是两种不同的物质,食盐是日常调味品,亚硝酸钠有毒,所以切不可将亚硝酸钠当做食盐食用.请从下面两种角度分析亚硝酸钠和食盐的区别.
(1)从元素组成的角度;
(2)从相对分子质量的角度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写下列各步转化的化学方程式,并指出反应基本类型.
H2O2
O2
H2O
O2
Fe3O4
 
 

 
 

 
 

 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:

(1)表中磷原子的核电荷数x=
 
.该元素与11号元素形成的化合物的化学式是
 
,化合物中阴离子的结构示意图是
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 

(3)在化学反应中,每个铝原子失去
 
个电子形成铝离子.
(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B为红色粉末,它们的转化关系如右图所示(部分生成物已略去):
请回答下列问题:
(1)写出反应①的化学方程式
 

(2)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际是D与空气中的
 
发生化学反应的过程.
(3)写出C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
 

(4)若F为气体单质,请写出反应②的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一种Na2CO3和NaHCO3的混合物,某同学为测定其含量,取一定量的该样品溶于水,逐滴加入稀盐酸并不断振荡,首先发生反应:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后才发生反应:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
已知:该温度下CO2密度为1.98g/L,实验测得产生的CO2的质量与加入稀盐酸质量的数据如图.
(1)当加入
 
g盐酸时,才开始产生CO2;图中V=
 
mL.
(2)所加入盐酸中HCl的质量分数为多少?百分数精确到0.1%,质量精确到0.01g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室里,要用高锰酸钾制取氧气,选用了下列仪器.

(1)写出仪器的名称 ①
 
; ②
 
;③
 

(2)有如下操作步骤:
①将装置固定在铁架台上  ②点燃酒精灯,给试管加热  ③检查装置的气密性  ④把高锰酸钾装入试管,并用带导管的橡皮塞塞紧试管口  ⑤开始收集氧气⑥熄灭酒精灯  ⑦安装连接仪器  ⑧把导管移离水槽.
正确的操作顺序是
 
(填序号),若最后两步的顺序掉转,会造成的后果可能是
 
.实验完毕,发现水槽中的水变成红色,原因是
 
.写出该反应的文字表达式或化学反应式
 

(3)除了可以用排空气法收集氧气外还可以用
 
法收集氧气,当观察到
 
证明集满氧气.
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(6)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)

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