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6.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,由图可看出:
(1)升高温度,C物质的不饱和的溶液会变得饱和;
(2)T1℃时,A、B、C三种物质的溶解度从高到低依次是B>A>C;
(3)T3℃时,A 物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为1:2:3;
(4)如果A中混有少量B,则经过降温结晶可以提纯A.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;T1℃时,A、B、C三种物质的溶解度从高到低依次是B>A>C;T3℃时,A的溶解度是50g,A物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比=50g:100g:150g=1:2:3;如果A中混有少量B,则经过降温结晶可以提纯A,因为A的溶解度受温度的影响比较大.

解答 解:(1)由溶解度曲线可知:升高温度,C物质的不饱和的溶液会变得饱和,因为C的溶解度随温度的升高而减少;故答案为:C;
(2)由溶解度曲线可知:T1℃时,A、B、C三种物质的溶解度从高到低依次是B>A>C;故答案为:B>A>C;
(3)T3℃时,A的溶解度是50g,A物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比=50g:100g:150g=1:2:3;故答案为:1:2:3;
(4)如果A中混有少量B,则经过降温结晶可以提纯A,因为A的溶解度受温度的影响比较大;故答案为:降温结晶;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.取若干克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热至不再有气体放出,将试管内的剩余固体冷却后溶于水、过滤、洗涤、干燥得到纯净固体1.75g,还得到100g溶质质量分数为7.45%的滤液.试计算:
(1)产生氧气的质量是多少?
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数.
(化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中MnO2不溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.张鑫同学在学习了化学反应的定量计算方法后,独立完成了一道计算题.请你认真阅读,并对发现的错误进行改正.
题目:已知氧化铜(CuO)和碳的在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳.现有一定质量的氧化铜和碳的混合物,在加热的条件下恰好完全反应(反应物都没有剩余),冷却至室温后,称得固体的质量减少了4.4g,求原混合物中有多少克氧化铜?
(1)张鑫同学很快就得出了减少的4.4g是生成的CO2(写化学式)的质量.
(2)下面是张鑫同学的计算过程,请你按照正确的解题格式在下面的方框内帮他改正错误:
解:设原混合物中有氧化铜为xg
C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2                       
  160         44
  xg          4.4g
$\frac{160}{xg}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=16g
答:原混合物中有氧化铜16g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在如图有关物质转化关系中,各物质均是初中化学常见的物质,其中A为红色金属单质,B能参与植物的光合作用.C、D为黑色粉末,F为可用于改良酸性土壤的碱,G为难溶性物质,H为难溶性蓝色物质(图中部分生成物已省略).

(1)用化学式表示:DC,GBaSO4
(2)物质A、B、C、D、E、F、G、H、I、X十种物质中,属于酸的有X(填序号,下同),属于碱的有F,属于盐的有E、G、I.
(3)B物质固态时的名称是干冰,该固态物质在实际生活中的一种用途是人工降雨.
(4)写出E与F反应的化学方程式CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.向15.6g已经变质的氢氧化钠固体中,加入97.1g水变成溶液,向其中加入一定量的氯化钡溶液,恰好完全反应得200g溶液,其中氯化钠的质量分数为5.85%,试计算:
(1)反应后溶液中氯化钠的质量;
(2)加入氯化钡溶液的质量分数;
(3)变质的氢氧化钠占原氢氧化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.请你运用分子的性质判断,以下事实的解释错误的是(  )
A.空气是混合物----空气由不同种分子构成
B.乒乓球瘪了,用热水泡会重新鼓起来----分子变大了
C.固体酒精和液体酒精都能燃烧----相同物质的分子,其化学性质相同
D.柚子花开,香满园----分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.请按照要求完成填空:
(1)干电池中的黑色电极是C.(填化学式)
(2)生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味.
(3)生活中用煮沸的方法把硬水转化为软水.
(4)用纱网分离茶叶与茶水,是应用化学原理中的过滤.
(5)燃放焰火时五光十色,原理是不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色.有一种焰火的火药中含有
Cu(NO32,燃放时会产生绿色火焰,其化学方程式为:2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2+4X,X的化学式为:NO2
(6)现在很多家庭使用的燃料是方便、价廉的管道天然气,其主要成分(CH4)在空气中充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(7)人类正面临能源危机,“节能减排”是我们每个人应尽的责任和义务,我们要从生活中的点滴做起,为保护人类共同的家园--地球,作出一份努力,请你就如何做到“节能”或“减排”写出一点建议:多使用清洁能源,如风能、水能、太阳能等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列常见物质的化学式:
水H2O、氮气N2、氧化铁Fe2O3、甲烷CH4、干冰CO2、食盐的主要成分NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的装置是测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )
A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的$\frac{4}{5}$
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强减小,水从烧杯进入容器
D.红磷一燃烧完,就立即观察并记录水进入容器的刻度

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