【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:①_____;②____。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应选择上述装置中的_____(填字母)和E进行组装,发生装置中还缺少一种实验用品是___,其作用是____。请你写出该方法制取氧气的化学反应方程式___,该反应基本类型为___。
(3)实验室可选用装置B和装置 D可以制取二氧化碳,写出实验室制取该气体化学方程式____。如果用F装置来收集气体二氧化碳,气体应该从___(填“a”或“b”)导管通入,检验该气体已经收集满的方法是____。
(4)把适量的二氧化碳通入澄清石灰水,可观察到澄清石灰水变浑浊,请写出反应的化学方程式为_____。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是_____,收集装置是____。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 A 棉花 防止加热过程中高锰酸钾进入导气管,使导气管堵塞 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a 将点燃的木条放在导气管b处,点燃的木条熄灭则二氧化碳收集已满 Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O A C
【解析】
高锰酸钾加热生成魔兽世界、二氧化锰和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。
(1)编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶。
(2) 高锰酸钾加热生成魔兽世界、二氧化锰和氧气,在实验室用高锰酸钾制氧气时应选择上述装置中的A和E进行组装,高锰酸钾是粉末状的,为防止其进入导管,发生装置中还缺少一种实验用品是棉花,其作用是防止加热过程中高锰酸钾进入导气管,使导气管堵塞。该方法制取氧气的化学反应方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,反应符合一变多,该反应基本类型为分解反应。
(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,实验室可选用装置B和装置 D可以制取二氧化碳,实验室制取该气体化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳密度比空气大,如果用F装置来收集气体二氧化碳,气体应该长管进,空气从短管排出,从a导管通入,检验该气体已经收集满的方法是将点燃的木条放在导气管b处,点燃的木条熄灭则二氧化碳收集已满。
(4)把适量的二氧化碳通入澄清石灰水,可观察到澄清石灰水变浑浊,反应二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),反应需要加热,故应该选择的发生装置是A,常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性,收集NH3,用向下排空气法收集,收集装置是C。
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【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
⑴贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 ;
⑵芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;
⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
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【题目】在学习质量守恒定律的内容时, 我们曾经做了如图所示的实验, 回答下列问题(已知:Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+CO 2↑ +H 2O):
(1)图甲中反应后天平的指针_____(“偏左”“偏右”“不变”),原因是_____,该反应是否符合质量守恒定律?_____(填“符合”或“不符合”)。
(2)图乙中在实验设计时,锥形瓶底放层细沙的原因是:防止锥形瓶______;化学方程式为_____;白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。结论是:质量不守恒。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡。结论是:质量守恒。你认为结论正确的是______填“前一种”或“后一种”)
(3)由以上实验可知,用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时,反应必须在_________中进行。
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【题目】叶酸对防癌抗癌有积极作用,其化学式为C19H19N7O6,下列有关叶酸的说法中正确的( )
A.叶酸属于氧化物
B.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为19:19:7:6
C.叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
D.叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和六个氧原子构成
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【题目】A、B、C、D、E是同学们已学过的常见物质。在通常情况下,A为黑色粉末状固体,B、C、E常温下为无色气体,D为大理石的主要成分,它们之间的关系如图所示(“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物和生成物、反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)B、E的化学式分别是B_________;E_________;
(2)图中转化属于化合反应的是______(填反应编号);反应⑤的化学方程式为_______________。
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【题目】下列说法正确的是( )
A.质量相等的CO与CO2中碳元素质量比为7:11
B.NO、NO2、N2O3中氮元素质量分数最大的是二氧化氮
C.含氨质量分数为16.8%的碳酸氢铵(NH4HCO3)化肥是纯净物
D.160g的Fe2O3中含有铁元素的质量为112g
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【题目】小宇查阅资料得知:氯酸钾在二氧化锰、氧化铁等物质作催化剂条件下可生成氯化钾和氧气。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的效果产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小宇以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验。
序号 | KClO3 | 其它物质的质量 | 温度 | 收集氧气的体积 | 反应时间 |
① | 10.0g | 无 | 330℃ | 100mL | t1 |
② | 10.0g | 氧化铁1.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 10.0g | 二氧化锰1.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 10.0g | 二氧化锰xg | 380℃ | 100mL | t4 |
(结论与反思)
(1)若t1________t2(选填“>”、“=”或“<”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铁是氯酸钾分解反应的催化剂,还需探究反应前后氧化铁的________和________不变。
(2)若t2>t3,说明氧化铁对氯酸钾分解的催化效果比二氧化锰________(填“强”或“弱”)。
(3)写出实验④所涉及反应的化学方程式__________________。
(4)实验④中MnO2的质量x为________g,若t3 > t4,则化学反应速率与温度的关系是______________。
(5)氯酸钾的分解速率可能还与_____________________因素有关,需设计实验进一步证明。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出题中标号仪器的名称:①________,实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置为________(选填装置编号,下同),收集氧气可选择D装置其原因是________,发生反应的化学方程式为________。
(2)用大理石和稀盐酸制取CO2时,应选用的发生装置是________。发生反应的化学方程式为________ ,若用F装置收集CO2气体应从________处进入(选填导管口编号)。
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【题目】2019年8月以“青春的约会,拼搏的舞台”为口号的二青会在我省召开,在赛场上运动员一旦受伤,医生会对着运动员受伤的部位喷射一种叫氯乙烷(C2H5Cl)的药液。氯乙烷具有冷冻麻醉作用,从而使局部产生镇痛效果,这种赛场上的“化学大夫”,常温下为无色气体,具有类似醚的气味,在低温或加压条件下为无色、澄清、透明、易流动的液体,沸点为12.3℃,极易燃烧。请回答:
(1)一个C2H5Cl分子中含有______个原子。
(2)氯乙烷中碳元素和氢元素的质量比是______。
(3)计算129g氯乙烷中含有氯元素的质量___。
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