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    除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（　　）

    　

    A．

    将一氧化碳倒出

    B．

    将气体点燃

    　

    C．

    将气体通过足量澄清石灰水中

    D．

    将气体通过灼热的氧化铜


    考点：

    气体的净化（除杂）．.

    专题：

    物质的分离和提纯．

    分析：

    根据两种气体性质不同，选择能和一氧化碳反应但不和二氧化碳反应的物质，把一氧化碳除去即可，注意不能带入新的杂质．

    解答：

    解：A、ρCO＜ρ空气＜ρCO2，从一个容器倾倒到另一个容器时，CO2气体会有所损失，且气体会均匀混合倾倒不能达到净化的目的，故A错误；

    B、点燃使CO燃烧成为CO2，且会混入氧气，与题意不符，故B错误．

    C、CO与石灰水不反应且不溶于水，而CO2与水反应，化学反应方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，除去了杂质CO2，而二氧化碳是主要物质而非杂质．故C错误．

    D、CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳，除去了杂质CO而主要成分CO2增多，与题意相符，故D正确．

    故选D．

    点评：

    本题考查了CO、CO2的性质，在此基础上选用科学的方法进行净化提纯，要求同学们要熟练掌握物质的基本物理和化学性质．


    练习册系列答案
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    A．

    四氧化二氮是由6个元素构成的

    　

    B．

    四氧化二氮的相对分子质量是92g

    　

    C．

    四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7：8

    　

    D．

    四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为1：2

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    “凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是

               

     A            B              C               D

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    王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（　　）

    　

    A．

    分子很小

    B．

    分子是可以分的

    　

    C．

    分子之间有间隙

    D．

    分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（　　）

    　

    A．

    此反应有单质生成

    　

    B．

    原子在化学变化中是不可分的

    　

    C．

    图中生成物全部是化合物

    　

    D．

    参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关“化学之最”的叙述中，错误的是（　　）

    　

    A．

    最简单的碳氢化合物是甲烷

    B．

    相对分子质量最小的气体是氢气

    　

    C．

    天然存在最硬的物质是金刚石

    D．

    地壳中含量最多的元素是铝元素

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    （1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：　　，我知道它的反应类型是　　．

    （2）我想制取该气体，发生装置将选取下图中的　　收集装置选取　．

    （3）如果用图中的F装置收集该气体，我认为气体应从　　进入．

    （4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是　　．收集装置可选取图中的　　〔填序号〕．

    （5）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是　　（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学式书写正确的是（　　）

    　

    A．

    MgO2

    B．

    K2Cl

    C．

    AlOH

    D．

    Fe2O3

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    实验是学习化学的一个重要途径．请根据下图完成下列各题．

    （1）仪器①的名称是　　；仪器②的名称是　　．

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