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    【题目】回答下列问题。

    （1）用于夹持试管的仪器是____， 用于吸取和滴加少量液体的仪器是____

    （2）给试管中的液体加热时，应先进行____，试 管中液体的体积最好不要超过试管容积的______

    （3）量取10mL某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），则所量取液体的体积______10mL（选填“>”“<”或“=”）。

    （4）固体药品通常存放在__________里（仪器名称），取用粉末固体药品一般使用________（仪器名称）。

    （5）给物质加热使用酒精灯火焰的______焰。

    【答案】试管夹 胶头滴管 预热 < 广口瓶 药匙（或纸槽） 外

    【解析】

    （1）用于夹持试管的仪器是试管夹，用于吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；

    （2）给试管中的液体加热时，应先进行预热（均匀加热），然后对着药品固定加热，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的三分之一，否则易导致液体喷溅；

    （3）量取10mL某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），导致读数偏大，则所量取液体的体积小于10mL；

    （4）固体药品通常存放在广口瓶里，取用粉末固体药品一般使用药匙或纸槽；

    （5）给物质加热时，使用酒精灯火焰的外焰，因外焰部位温度最高。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后除生成CO2和 H2O外，试管中还有一些黑色粉末状固体。

    （1）若要证明有CO2和 H2O生成，应选择的装置是_____（填字母序号）。若有CO2生成，出现的实验现象是_______。

    （2）探究黑色粉末的成分。

    （猜想与假设）该黑色粉末可能是①碳粉；②氧化铜；③______。小明同学经过认真分析，认为上述猜想①一定不正确，其理由是______。

    （3）若上述猜想②正确，请写出该反应的化学方程式_______。

    （4）证明猜想③是否正确的方法________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：

    请回答：

    （1）流程①中加入过量A的目的是_____。写出加过量A时反应的化学方程式_____。

    （2）流程②中为了回收到较纯的金属铜，加入的C物质是_____（填名称）。

    （3）流程①和流程②中所得液体成分相同。判断流程②中加入“适量”C的方法_____。

    （4）若该废液中含4t硫酸铜，理论上可从该废液中回收金属铜的质量多少t_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性小组将某次实验室制得的CO2气体持续通入滴有无色酚酞试液的NaOH溶液中，测得pH值的变化曲线如下图所示:

    已知:

    ①NaHCO3溶液显碱性，NaHCO3溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液。

    ②Na2CO3溶液转化成NaHCO3溶液时，溶液的碱性会减弱。

    ③二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液发生如下反应:

    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Na2CO3+ H2O+CO2=2NaHCO3

    试回答下列问题:

    （1）通入少量CO2气体时溶液仍显红色，其原因是_________。

    （2）实验刚结束时测得溶液的pH<7，其可能的原因是______，将最后所得的溶液微热后冷却至室温，溶液变_________色，其原因是_______。

    （3）若C点为某种溶质溶于水形成的溶液，则C点是_____这种物质溶于水形成的溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

    (1)图中仪器的名称：①____②____

    (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，仪器的组合为(填装置序号)____，反应的化学方程式为___。

    (3) 实验室常用装置B制取二氧化碳，常用的药品是___(填名称)，其反应的化学方程式为____，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是____，小注射器的作用相当于实验室中的____(填仪器名称)。

    (4)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)；

    (5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体，发生装置应选用___，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从___(a或b)通入。

    (6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是___(填字母代号)。

    ①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中

    A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可制备氧气:

    该反应的化学方程式为_________, 但实验中发现有刺激性气味的气体产生。

    [提出问题]刺激性气味的气体是什么呢?

    [猜想假设]猜想一:臭氧（化学式为O3）

    猜想二: HCl

    猜想三: Cl2。

    同学们认为不需要实验验证就可以判断猜想二是错误的，理由为____

    [查阅资料]

    （1） Cl2 +H2O=HClO + HCl,那么HC1O的相对分子质量为____

    （2）臭氧在MnO2存在的情况下极易分解成氧气。

    （3）氯气可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    [实验探究]

    查阅资料后大家认为猜想一是错误的，理由为____

    [反思拓展]

    （1）欲证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，需证明二氧化锰的____、______在反应前后不变。

    （2）自来水厂常用氯气来杀菌消毒，氯气和水反应后会产生H+、Cl－和C1O－，而野外常用漂白粉主要成分化学式为Ca（C1O）2。你认为在水中起杀菌消毒作用的离子是____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示，下列说法错误的是( )

    A.乙可能是该反应的催化剂

    B.丁一定是化合物

    C.该化学反应中甲、丙的质量变化之比为8：1

    D.反应后乙、丁的质量之比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

    A.15℃时，a、b 的溶解度均为 20g/100 克水

    B.将 30℃时 a 的饱和溶液降温至 15℃，溶质的质量分数不变

    C.加水或升温均可使 b 的饱和溶液变为不饱和溶液

    D.15℃时，将 15g b 放入 50g 水中，充分溶解后，所得溶液质量是65g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物．写出该反应的文字表达式________。甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同，甲醇中碳元素的化合价为_________。

    （2）从图中分析得出的下列结论中，正确的是___。（填序号）

    A 该技术符合低碳经济的理念

    B 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    C 该技术有助于缓解全球面临的能源危机

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