用图a所示的方法收集CO2.为了检验是否集满.将燃着的木条燃着的木条放在集气瓶口．(2)用图b所示方法蒸发食盐水.仪器X的名称是蒸发皿蒸发皿.仪器Y的名称是酒精灯酒精灯．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2013?广州）（1）用图a所示的方法收集CO2，为了检验是否集满，将

燃着的木条

放在集气瓶口．
（2）用图b所示方法蒸发食盐水，仪器X的名称是

蒸发皿

，仪器Y的名称是

酒精灯

．

分析：（1）根据二氧化碳的验满方法分析，将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．
（2）根据常见仪器的名称分析．

解答：解：（1）二氧化碳的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．故答案为：燃着的木条；
（2）仪器X的是蒸发皿，仪器Y是酒精灯，故答案为：蒸发皿；酒精灯．

点评：氧化碳的验满一直是考试的重点，要注意把燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?广州）水是重要的资源，下列说法正确的是（　　）

A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化

C．澄清的泉水是纯净水

D．过量的使用化肥不会导致水体污染

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?广州）实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．
假设1：只含KOH；
假设2：含KOH和K₂CO₃；
假设3：只含K₂CO₃
（1）成分中可能含有K₂CO₃的原因是（用化学方程式回答）

2KOH+CO₂═K₂CO₃+H₂O

．
（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到

有气泡产生

，说明假设2或假设3成立．
（3）进一步探究的过程如下：

①“操作1”的名称是

过滤

检验
②“固体A”的化学式是

CaCO₃

．
③加入足量CaCl₂溶液的作用是

将碳酸钾完全反应，防止对氢氧化钾检验的干扰

．
（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K₂CO₃的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是

作钾肥

（写出一条）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?广州）实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液．
（1）查阅硝酸钾溶解性．由图1可知，20℃时，硝酸钾的溶解度为

g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质质量分数最大为

%（计算结果保留整数）．
（2）计算．配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为

g，所需蒸馏水的体积为

mL（水的密度近似看做1g/mL）．
（3）称量．分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，

（填字母）．
A、先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡
B、先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡
（4）量取．量取所需蒸馏水要用到的仪器是

（填字母）如图．

（5）溶解．将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解．
（6）稀释．20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从下表中找出需要用到的数据：

1.063

g/mL．
硝酸钾溶液的密度（单位1g/mL）

温度/℃ 质量分数/%	20	40	60
4	1.023	1.016	1.007
10	1.063	1.054	1.044

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?广州）某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液，已知这瓶溶液是以下5瓶溶液中的一种：HNO₃溶液、Mg（NO₃）₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液、Cu（NO₃）₂溶液、NaNO₃溶液．
（1）根据上述信息判断，该无色溶液不可能是

HNO₃

溶液和

Cu（NO₃）₂

溶液，只可能是其他3种溶液中的一种．
（2）为了进一步确定该溶液是何种溶液，请你设计实验方案，叙述实验操作、预期现象与结论．
限用试剂：稀H₂SO₄、NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、酚酞溶液

实验操作	预期现象与结论

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