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    （2011?普陀区二模）下列属于物理变化的是（ ）
    【答案】分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
    解答：解：A、向冰上雪撒些盐，其凝固点降低，使冰很快融化，没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确；
    B、石灰水显碱性，能与使酚酞试液作用显红色，有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；
    C、风化是指结晶水合物在空气中失去结晶水的现象，有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；
    D、淀粉遇碘水中的碘变蓝色，有新物质生成，属于化学变化．故选项错误．
    故选A．
    点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．
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    实验次数第1次第2次第3次第4次第5次
    反应后剩余固体的质量（g）17.414.812.210.810.8
    试回答下列问题（填写数据一定要有单位！）：
    ①该样品中银的物质的量为______；实验用样品的总质量是______．
    ②有同学认为没有必要进行第五次的实验，你的理由是______；
    ③计算所用稀硫酸溶质的质量分数，除需用到稀硫酸溶液的质量为20g，还需要用到表格中的数据有______（多选不给分！）．

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    科目：初中化学 来源：2011年上海市普陀区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?普陀区二模）铜粉中常混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品10g进行实验．
    （Ⅰ） 甲组同学准备用还原法还原氧化铜，实验室可用的还原剂有H2、CO、以及炭粉．
    ①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体可用到的仪器装置编号是______（从左图中选择，填写“a、b、c”编号）．图中编号“A”的仪器名称是______．
    ②若利用气体进行还原，甲同学考虑使用H2，使用H2比使用CO的优点是______
    ______．如果反应前后样品质量减少0.08g，则样品中铜粉的质量分数是______．
    ③若利用右图装置进行碳还原氧化铜，利用吸收液吸收产生的CO2，在加热实验前，先通入N2赶尽装置内的剩余空气．吸收CO2溶液可以是______溶液．如果反应中只有CO2生成且完全被吸收，则得到CO2a mol时，样品中CuO的物质的量为______mol．
    （Ⅱ）乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如下图所示：
    ④写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式______；
    ⑤该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及______，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和______．完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是______．

    无论甲组还是乙组同学设计的实验，都利用了相同的化学原理，该化学原理是______．

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    科目：初中化学 来源：2011年上海市普陀区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?普陀区二模）小王在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，这激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究．
    [探究目的]______
    [实验探究]取下列蔬菜分别在研钵中捣烂，加入酒精溶液（乙醇与水的体积比为1：1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：
        溶液      汁液蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液
    紫卷心菜蓝紫色红色绿色
    牵牛花紫色红色蓝色
    胡萝卜橙色橙色橙色
    紫心地瓜紫色红色绿色
    香菜绿色黄色黄绿色
    [得出结论]最不适宜做酸碱指示剂的汁液是______，你判断的依据是______．
    [拓展应用]小王试用的牵牛花汁液来测定洗手液的酸碱性，发现牵牛花汁液呈蓝色，该洗手液中呈______性（选填“酸”或“碱”或“中”）
    [反思与评价]小王发现，上述汁液无法准确测出溶液的酸碱度，请你告诉他，在实验室要较为准确测定溶液的酸碱度常用______．

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    科目：初中化学 来源：2011年上海市普陀区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?普陀区二模）溶解度曲线能直观定量描述物质的溶解性．请根据右图的溶解度曲线回答下列问题：
    ①请指出右图中的一个错误并纠正．
    ②20℃时，甲物质的溶解度 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙物质的溶解度．
    ③℃时，两种物质的溶解度相等．
    ④60℃时，将80g 甲物质放入80g水中，充分溶解所得溶液的总质量为g．此时，若要进一步增大溶液的溶质质量分数，可以采用的方法是．

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