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17.某校学生要进行一系列实验,请结合如图帮助他们解决以下问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①锥形瓶;②长颈漏斗.
(2)实验室制取氢气,反应原理用化学方程式表示为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,可选用B或C装置来制取.用收集到的氢气还原氧化铜,加热前应先通入一会儿氢气,这样做的目的是排除试管内的空气,防止发生爆炸.
(3)用C装置制取二氧化碳,使用该装置制取气体的突出优点是可以控制反应的发生与停止,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若改用G装置收集二氧化碳,则气体应从a端进入.
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气.你认为图中最适合制取氨气的发生装置是A.收集氨气时选用了E装置,把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中,观察到集气瓶内有大量红色液体进入.根据上述信息总结出氨气的性质有氨气的密度比空气小,氨气易溶于水(至少答1条).

分析 (1)认识常见仪器的名称;
( 2 )实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的.根据氢气还原氧化铜的注意事项来分析;
(3)C装置的有空塑料板能起到将固体和液体分离的作用,根据二氧化碳的密度来分析;
(4)根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置,氨气易溶于水,氨气的水溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,据此解答即可.

解答 解:(1)①是锥形瓶;②是长颈漏斗;故填:锥形瓶;长颈漏斗;
(2)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,反应物是固体与液体,反应是在常温下进行的,由于氢气是可燃性气体,加热它与空气的混合物容易发生爆炸,所以要先通氢气排净空气后再加热反应,防止爆炸;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;B或C;排除试管内的空气,防止发生爆炸;
(3)C装置的有空塑料板能起到将固体和液体分离的作用,可以随时控制反应的发生和停止,碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,使用G装置收集二氧化碳,二氧化碳需要从a端进入,故填:可以控制反应的发生与停止,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,a;
(4)加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,是固体加热型反应,选择A装置制取,用E装置收集氨气,说明氨气的密度比空气小,集气瓶内有大量红色液体进,说明氨气易溶于水且水溶液呈碱性,故填:A,氨气的密度比空气小,氨气易溶于水.

点评 本题考查了实验室制取气体的发生和收集装置的选择,完成此题,可以依据气体发生装置的选择依据以及气体收集装置的选择依据进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的化学式书写正确的是(  )
A.氧化镁MgO2B.碳酸钾KCO3C.硝酸银AgNO3D.氯化锌ZnCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.70℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水)分别加入到各盛100g水的两个烧杯中,充分搅拌后固体均完全溶解,降温到50℃,观察到甲的溶液中有固体析出.下列说法正确的是(  )
A.降温到50℃时,乙的溶液中不一定有固体析出
B.70℃时所得甲和乙的溶液一定都是不饱和溶液
C.若从50℃再降温到30℃,甲和乙的溶液均继续析出固体
D.降温到30℃后,两溶液中溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学就在我们身边,请从下列物质中选择适当的字母序号填空:
A、硝酸钾  B、生石灰  C、盐酸  D、甲醛  E、聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
(1)人体胃液中含有的酸是C;
(2)可作食品干燥剂的是B;
(3)“白色污染”物是指E;
(4)常用来做复合肥的是A;
(5)用于制作动物标本的是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.野炊时,小华发现篝火的火焰很小,于是他将木柴架空一些,这样做的目的是(  )
A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度
C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验.
【探究活动1】:证明酸和碱发生了反应.
    稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应,他依据的实验现象是滴有酚酞的氢氧化钠溶液由红色变成无色.反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

【探究活动2】:能否通过证明有水生成来证明其反应的发生?
【设计实验】小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验.
【小资料】a 变色硅胶吸水后由蓝色变为红色
         b 醋酸是一种酸,常温下为无色液体
(1)实验①、②的实验目的是证明了无水醋酸和氢氧化钠不含有水,不能使硅胶变色;
(2)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是防止空气中的水分进入试管干扰试验.
(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是试管③中的硅胶由蓝色变为红色,试管①②中的硅胶不变色.
【探究活动3】:能否通过测量酸和碱反应过程的pH、温度变化证明其反应的发生?取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加NaOH溶液,用电子传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图3.
(4)由图3你得到的规律请写出两条.(答对本小题将奖励4分,但全卷总分不超过60分)溶液的pH增大;中和反应放热等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.人们使用天然气(主要成分为甲烷)过程中要注意通风,如果氧气不足会产生一氧化碳,使人中毒.某兴趣小组在实验室利用下列实验装置,在老师指导下制取氧气和甲烷,并检验甲烷燃烧后的气体产物.

(1)小王用无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)和碱石灰固体混合加热制取甲烷,发生装置应选择图1中的A(填字母).
(2)小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气,请从图1选择装置图,正确的组装顺序为BFD.(填字母)
(3)图2是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验.(假定每步均完全反应)(温馨提示:无水硫酸铜吸水后变蓝,常用于吸收水和验证水的存在;丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用.)
请回答:
①如果将甲、乙装置顺序进行交换,则不能验证燃烧产物中的水蒸气;
②完成实验报告
实验操作实验现象实验结论

将燃烧后的气体产物进行验证
甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有H2O
    乙装置质量增加燃烧产物中有CO2
丁中玻璃管内固体颜色变化是红色变黑色、戊中澄清石灰水变浑浊燃烧产物中有CO
写出丁中玻璃管内反应的化学方程式
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③实验结束,对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰):甲装置增重3.6g,乙装置增重2.2g.那么燃烧甲烷的质量为1.6g,并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)2013年6月我国发射的“神舟十号”载人航天飞船,将全面完成载人航天工程相应阶段的各项工作,请回答下列问题:
①液氢和液氧是运载火箭的推进剂,其中氧气的作用是助燃.
②下列航天食品中,富含蛋白质的是b(填标号).
a.脱水蔬菜b.鱼肉罐头c.冻干水果d.脱水米饭
(2)某同学洗衣服,手抓洗衣粉放到水中时,有发热的感觉,说明洗衣粉溶于水放出(选填“放出”或“吸收”)热量.
(3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价.
(4)厨房中铁锅容易生锈,请结合生活实际,简要说出一种防止铁锅生锈的方法不用时保持铁锅干燥或涂一层植物油.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学小组的同学用下图所示装置进行如下实验:
实验1:B、C中分别盛有无色酚酞试液,打开K1,从分液漏斗中盛有浓氨水,关闭K1打开K2、K3,观察到的现象是B、C中的无色酚酞依次变红.
实验2:A中盛有氢氧化钠颗粒,B、C中分别盛有无色酚酞试 液,重复实验1的操作并观察现象.综合实验1,小组同学得出的结论是分子在不断运动,温度越高,分子运动速率越快.
实验3:A中盛满CO2,B中盛有氢氧化钙溶液,C中盛有稀盐酸
①打开K1,从分液漏斗放入适量的氢氧化钠溶液.该过程发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②一段时间后打开K2,再迅速关闭K2,观察到有A中有沉淀产生.
③再打开K3,观察到A中有气泡产生,此过程一定发生的化学反应是(用化学方程式表示)NaOH+HCl=NaCl+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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