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    16．$\stackrel{-2}{O}$符号的意义是-2价的氧元素．

    分析 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

    解答 解：元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故 $\stackrel{-2}{O}$表示-2价的氧元素；
    故答案为：-2价的氧元素；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小刚同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后，设计了以下实验进行探究．

    （1）第一次实验：取少量样品置于试管中，加入足量稀硫酸，发现产生大量气泡，将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，同时样品全部溶解，溶液呈蓝色．此实验证明绿色粉末中含有${CO}_{3}^{2-}$，Cu2+离子（填符号）．
    （2）为了进一步确定该物质的元素组成，在老师的提示下，小刚同学又设计了如图所示的装置进行了第二次实验，实验步骤如下：
    ①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性．
    ②在A装置中装入一定量的绿色粉末．关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2．
    ③关闭K2，点燃酒精灯加热绿色粉末，观察到装置A中绿色粉末变黑色，装置B中的白色粉末变蓝色，装置C出现了白色沉淀．继续加热直至装置C中无气泡产生时，关闭K1和K3，熄灭酒精灯．
    ④待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热．装置A中黑色粉末变红色，装置B无明显变化，装置C沉淀量又增加了．…
    ⑤当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯．试管冷却后，关闭K1．
    实验步骤②通入氮气的目的是：将试管内的空气排尽，以免其中有物质和绿色粉末反应；根据第二次实验可知，绿色粉末中一定含有铜、碳、氢、氧四种元素．
    （3）实验分析与反思：从环保的角度来看，上述装置有一个缺陷，老师建议装置C后还应添加一个酒精灯，并在做实验步骤⑤（选填实验步骤的序号）中点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．某同学家中有一袋化肥，化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
    【收集信息】经询问得知，该化肥可能为尿素、硝酸铵或硫酸铵中的一种．
    【实验、记录与分析】

    实验操作步骤实验现象实验分析
    （1）取少量该样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨
    产生刺激性气味    		含有铵根离子
    （2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少硝酸．产生白色沉淀，沉淀不溶解有SO42-离子存在
    【实验结论】该化肥是（写化学式）：（NH4）2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

    （1）仪器a的名称铁架台；
    （2）图中各项操作中有错误的是（填序号）B；
    （3）操作B中还需用到的仪器是胶头滴管；
    （4）操作C过滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止C（填序号）
     A．过滤速度慢    B．滤纸破损    C．杂质未经过滤就进入滤液
    （5）在操作D中，当蒸发皿中较多固体应停止加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．槟榔芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤粘上它会奇痒难忍．你认为可选用下列物质中的①来涂抹止痒．①食醋（含醋酸）  ②熟石灰   ③纯碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．食醋中的有机酸的化学式是CH3COOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．采用控制变量法设计实验方案，以2min内收集到的氧气体积作为判断依据，具体如下表所示：
    实验序号温度/℃ H2O2溶液体积及浓度催化剂  O2体积/mL（均收集2min）
     ① 205mL、12% 无  V1
     ② 60 5mL、12% 无 V2
     ③ 20 5mL、4% 无 V3
     ④ 20 5mL、12% 0.5gCuCl2固体 V4
    （1）除上述判断反应后快慢的依据外，请另给出一种判断依据：产生气泡的快慢．
    （2）探究H2O2分解快慢受浓度的影响，其实验序号分别是①＞③
    （3）为继续探究是CuCl2中的Cu2+对H2O2分解具有催化作用，在实验④其它条件不变的情况下，用CuSO4代替CuCl2固体进行实验，即可得出正确结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．浓硫酸弄到手上后应立即冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液．若是稀硫酸弄到手上，需要（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．小李设计的以下实验方案中，可行的是（　　）
    A．用稀硫酸除去铜粉中混有的铁粉
    B．用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜
    C．用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体
    D．用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水

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