实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液2,加入到过量的氢氧化钠溶液中并加热 | 有刺激性气味气体产生 | 滤液2中含有氯化铵 |
另取少量滤液2,逐滴滴入足量稀氨水 | 先产生白色沉淀,后溶解 | 滤液2中含有氯化锌 |
分析 (1)根据操作1分离混合物的状态及过滤可用于难溶性固体和可溶性固体的分离进行分析;
(2)根据碳和氧气反应生成二氧化碳进行解答;
(3)根据己知滤液1中氯化铵和氯化锌的浓度相近.在某温度下蒸发滤液 1 时,大量的氯化铵晶体先析出分析判断.
(4)【猜想】根据氯化锌和氯化铵的溶解能力来分析;
【实验探究】证明氯化铵需要证明铵根离子,证明氯化锌需要证明锌离子.
解答 解:(1)根据流程图操作1和2都是不溶性固体和液体的分离,因此是过滤操作,过滤操作时玻璃仪器除漏斗、烧杯和玻璃棒,过滤时玻璃棒起到引流的作用;
(2)使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,二氧化碳可由黑色的碳单质灼烧制得,所以该黑色物质是碳单质.
(3)己知滤液1中氯化铵和氯化锌的浓度相近.在某温度下蒸发滤液 1 时,大量的氯化铵晶体先析出,氯化锌不析出,说明氯化铵的溶解度小于氯化锌的溶解度;
(4)【猜想】滤液1中含有氯化铵和氯化锌,由于氯化铵结晶出一部分,所以剩余的滤液2中应该还有氯化锌和氯化铵,且此时的溶液为氯化铵的饱和溶液;
证明氯化铵的存在,要证明铵根离子的存在,取少量滤液2,加入到过量的氢氧化钠溶液中并加热,有刺激性气味气体产生,滤液2中含有氯化铵.
证明氯化锌的存在,要证明锌离子的存在,取少量滤液2,逐滴滴入足量稀氨水,先产生白色沉淀,后溶解,滤液2中含有氯化锌.
故答案为:(1)过滤;玻璃棒;引流;(2)C(或碳或炭) (3)<
(4)【猜想】氯化铵(或NH4Cl)
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液2,加入到过量的氢氧化钠溶液中并加热 | 有刺激性气味气体产生 | 滤液2中含有氯化铵 |
另取少量滤液2,逐滴滴入足量稀氨水 | 先产生白色沉淀,后溶解 | 滤液2中含有氯化锌 |
点评 本题考查了废电池的物质的回收及有关氢气的制取的探究,知识点较多,属于化学实验基本实验技能的考查,要求在平时的学习中要注意掌握常见的化学操作及其原理,熟练运用.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
0t℃ | 20t℃ | 40t℃ | 60t℃ | 80t℃ | |
CaCO3 | ------ | 0.0013 | ------ | ------ | ------ |
Ca(HCO3)2 | 16.15 | 16.60 | 17.05 | 17.50 | 17.95 |
CaCl2 | 59.5 | 74.5 | 128 | 137 | 147 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后质量/g | 16 | 4 | A | 24 |
A. | 该反应为化合反应 | B. | A=5 | ||
C. | Z为该反应的催化剂 | D. | X、Q两种物质间反应的质量比为2:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 手柄是由有机合成材料制成,具有热固性 | |
B. | 外壳是纯金属材料制成 | |
C. | 喝豆浆能给人体补充蛋白质 | |
D. | 用铜制电源插头和插孔是利用了铜的导电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质的性质与用途 | 日常生活经验 | ||
A | 干冰升华吸热-可用作制冷剂 乙醇具有可燃性-可用作燃料 | B | 除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗 区别硬水和软水-用肥皂水检验 |
元素与人体健康 | 安全常识 | ||
C | 缺锌-易引起食欲不振,发育不良 缺碘-易引起甲状腺肿大 | D | 图书资料着火-用泡沫灭火器灭火 烧碱溶液沾到皮肤上-立即涂抹稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀溶液一定是不饱和溶液 | |
B. | 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 | |
C. | 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 | |
D. | 溶液是均一、稳定的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
B. | 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰 | |
C. | 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟 | |
D. | 氢气在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
构成物质的三种微粒 | 分子、原子、离子 |
酒精灯的三层火焰 | 外焰、内焰、焰心 |
自然界的三大化石燃料 | 煤、石油、天然气 |
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