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    为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（　　）

    　

    A．

    铁丝

    B．

    木炭

    C．

    蜡烛

    D．

    红磷


    考点：

    氧气的化学性质．.

    专题：

    氧气、氢气的性质与用途．

    分析：

    用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．

    解答：

    解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气，故A错误；

    B、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质，故B错误；

    C、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质，故C错误；

    D、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质，故D正确；

    故选D．

    点评：

    解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象的描述错误的是（　　）

    　

    A．

    红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

    　

    B．

    木炭在氧气中燃烧发出白光

    　

    C．

    氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    　

    D．

    硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示实验操作正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学表达式并注明反应类型：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气：　；

    （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：　 　；

    （3）加热氯酸钾制取氧气　　；

    （4）用过氧化氢制氧气　　．

    （5）硫在氧气中燃烧，　　

    （6）红磷在氧气中燃烧，　　

    （7）铁在氧气中燃烧，　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图表示的是几种气体的微观构成情况，图中“●”“○”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    由分子构成的物质，发生化学变化的实质是（　　）

    　

    A．

    分子间隔发生变化

    B．

    物质状态发生改变

    　

    C．

    分子本身发生变化

    D．

    物质颜色发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对环境的影响与化石燃料燃烧没有关系的是（　　）

    　

    A．

    全球气候变暖

    B．

    热污染

    C．

    大气污染

    D．

    赤潮现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用铁锅炒菜可适当地给人体补“铁”，这里的“铁”是指

    A．原子               B．单质            C．元素             D．分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：

    （1）电解水时，将　　转化为化学能；

    （2）气体a是　　；气体b是　　；它们的体积比为　　．

    （3）实验室验满气体a的方法是　．

    （4）该实验说明水是由　　组成的．

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