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有一包白色固体,可能含有硝酸钡、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铜中一种或几种.对该固体进行如下实验:
①取样,加入足量的水,充分搅拌,过滤,得到沉淀A和无色溶液B.
②取沉淀A在试管中,加入足量的稀盐酸,沉淀部分溶解.
③取无色溶液B于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红,再向溶液中依次加入过量的稀硝酸、硝酸钡溶液和适量硝酸银溶液,无沉淀生成.
请回答下列问题:
(1)原白色固体中一定含有:
 
(用化学式回答,下同),一定没有
 
,可能含有
 

(2)无色溶液B中一定含有的溶质有
 
,其溶液的PH
 
7(填大于、小于、等于).用PH试纸测B溶液PH的操作方法是
 
考点:物质的鉴别、推断,溶液的酸碱度测定,酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系,盐的化学性质
专题:混合物组成的推断题
分析:(1)根据硫酸根离子会与钡离子结合生成难溶于酸的硫酸钡沉淀,铜离子和氢氧根离子生成的氢氧化铜沉淀可以溶于酸,氯离子和银离子生成的氯化银沉淀难溶于酸进行分析;
(2)根据酸碱指示剂在酸、碱、盐中的显色以及实验室用pH试纸测定溶液pH值的方法进行分析.
解答:解:(1)取白色固体加入足量的水溶解、过滤后得到沉淀A和无色溶液B,在沉淀A中,加入足量的稀盐酸,沉淀部分溶解,硫酸铜和氢氧化钠会生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜沉淀会溶于盐酸,硫酸铜和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜,硫酸钡沉淀不溶于酸,所以白色固体中一定存在硫酸铜、氢氧化钠、硝酸钡,在无色溶液B中,滴加酚酞试液,溶液变红,说明B溶液中存在氢氧化钠,向溶液中依次加入过量的稀硝酸、硝酸钡溶液和适量硝酸银溶液,无沉淀生成,氯化钠和硝酸银会生成氯化银沉淀和硝酸钠,氯化银沉淀难溶于硝酸,所以白色固体中不存在氯化钠,白色固体中是否存在硫酸钠,对实验现象不会造成影响,所以白色固体中可能含有硫酸钠,所以原白色固体中一定含有:CuSO4、Ba(NO32、NaOH,一定没有:NaCl,可能含有:Na2SO4
(2)无色酚酞在碱性溶液中显红色,碱性溶液的pH值大于7,在无色溶液B中,滴加酚酞试液,溶液变红,结合(1)中的分析,说明B溶液中含有氢氧化钠、硝酸钠,溶液的pH值大于7,实验室测定溶液pH值的方法是:用玻璃棒蘸取少量B溶液滴到pH试纸上,然后将试纸所显示的颜色与标准比色卡对照,读出B溶液的pH值.
故答案为:(1)CuSO4、Ba(NO32、NaOH、NaNO3,NaCl,Na2SO4
(2)NaOH,大于,用玻璃棒蘸取少量B溶液滴到pH试纸上,然后将试纸所显示的颜色与标准比色卡对照,读出B溶液的pH值.
点评:在解此类题时,首先分析所给混合物中各物质的性质,然后根据题中所给的实验现象进行判断,最后确定混合物的组成成分.
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科目:初中化学 来源: 题型:

小新同学为确定某份黑色粉末,称取该粉末8.0g装入硬质玻璃管中,按如图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 反应后

玻璃管和黑色粉末的总质量为38g 玻璃管和固体物质的总质量为36.4g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为182.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是
 

(2)应该选择
 
组的实验数据计算来确定黑色粉末.最终小新利用上表数据且通过实验现象确定黑色粉末为氧化铜,写出A装置中发生反应的化学方程式
 
;实验中观察到A装置中的现象为
 

【反思评价】小夏同学指出:从环保角度,图中装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?
 

【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该黑色粉末的组成,你认为是否可行?
 
(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:甲:CO2和H2O;乙:CO 和H2O;丙:NH3和CO2和H2O;丁:CO2和CO和H2O
你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)
 

(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是
 

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断
 
同学猜想成立.
(4)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过去实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语表示下列加横线的文字.
空气是一种宝贵的自然资源,给人类提供氧气和氮气
 
的同时,也会使某些暴露在空气中的物质潮解与变质.如生石灰(主要成分氧化钙中钙元素化合价为+2价
 
),在空气中逐渐变成粉末状的氢氧化钙,氢氧化钙溶于水会产生钙离子与氢氧根离子
 
.在雷雨条件下,少量的氧气分子会转化成臭氧分子(一个臭氧分子中含有三个氧原子
 
),少量臭氧有净化空气的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
 
,可选用的收集装置是
 
(填字母).某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)甲同学要用二氧化锰和氯酸钾固体来制取氧气,应选用图中
 
装置(填字母),该反应的化学方程式是
 
.欲制取0.6mol氧气,需氯酸钾多少克?
(4)要从反应后的剩余固体中回收二氧化锰,正确的操作步骤是:溶解、
 
、洗涤、烘干.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并注明反应类型(化合反应或分解反应)
(1)加热氯酸钾和二氧化锰
 

(2)点燃红磷作烟幕弹:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

(4)硫磺在空气中燃烧:
 

(5)过氧化氢分解:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
b
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同)
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空:
A.干冰    B.氧气     C.氢气    D.铜绿E.碳酸氢铵    F.甲烷      G.明矾       H.肥皂水
(1)被称为最理想的“绿色能源”是
 
(填字母,下同);
(2)光合作用产生的气体是
 

(3)可用于人工降雨的是:
 

(4)常用净水剂是
 

(5)常用于区分硬水与软水的是
 

(6)分解产物都是氧化物的是:
 

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