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    从分子的角度说，气体比液体容易压缩是因为它们
     
    ；举一事例说明分子在不断运动
     
    ；构成并保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小，微粒与微粒之间有间隙，在固体、液体中微粒间的距离比较小，在气体物质中，微粒间的距离比较大．根据分子的概念来分析．
    解答：解：在固体、液体中微粒间的距离比较小，在气体物质中，微粒间的距离比较大．很远就能闻到花香，说明分子在不断运动；分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子．
    故答案为：分子间隔大，很远闻到花香、二氧化碳分子（或CO2）．
    点评：本题主要考查了微观粒子的特征和性质等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
    【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】
    （1）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）．
    （2）已知SO2和CO2有许多化学性质的相似的，也能使澄清石灰水变浑浊（生成的CaSO3是白色难溶于水的固体）．写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式
     
    ．
    根据上述资料，甲同学、乙同学同学分别设计实验方案进行探究．
    【实验探究】
    （1）甲同学进行了如图1所示A、B两步实验：

    “实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．由此甲同学认为：煤燃烧生成了二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
    （2）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：
     
    ．于是乙同学进行了如图2所示实验（部分装置在图中略去）：
    【结论与反思】
    （1）图2中图C装置的作用是
     
    ．
    （2）要证明煤中含有碳元素和硫元素，乙同学的实验中的现现象分别是
    B：
     
     C：
     
      D：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．
    （1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用
     
    ，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与
     
    （填“B”或“C”）相连．
    （2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为
     
    ．
    若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙
     
    ．
    （3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．甲中发生的化学反应的化学方程式为：
     
    若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去
     
    ；若中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是
     
    ．若要检验产生的气体，测乙中应加入的试剂为
     
    ，现象为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用序号填空：下列符号①CO2②2NO③CO32-④
    +2
    MgO
    ⑤2Ne⑥2K+中数字“2”
    （1）表示元素化合物价数值的是
     

    （2）表示分子个数的是
     

    （3）表示原子个数的是
     

    （4）表示离子个数的是
     

    （5）表示每个分子中所含某元素原子个数的是
     

    （6）表示一个离子所带电荷数的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用．
    （1）下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是
     
    （填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是
     
    ．

    （2）金刚石和石墨物理性质差异大的主要原因是
     
    ．
    （3）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭
    有疏松多孔的结构，具有
     
    能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （4）二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4Na  一定条件下  C（金刚石）+2X，X的化学式为
     
    ．
    （5）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构．下列说法中，正确的是
     
    ．
    A．火力发电时，将煤块粉碎成煤粉来使用
    B．将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电
    C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
    D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约能源x．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①MgO、CuO、CaO、CuSO4  ②C、Fe、S、P  ③水银、干冰、液氧、空气 三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质是（　　）
    A、CuO、Fe、水银
    B、CuSO4、Fe、空气
    C、CaO、C、干冰
    D、SO2、S、液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源．
    （1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式
     
    ；
    （2）水在化学实验中的作用不可忽视．如图1做法中，水用来隔绝空气的是
     
    （填序号）；
    （3）除去水中的不溶性物质，常用的方法是
     
    ．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
     
    ．
    （4）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图2所示：
    ①对应的作用是
     
    ；（填字母序号，下同），③对应的作用是
     
    ；
    a．杀菌作用 b．吸附作用 c．沉淀过滤 d．蒸馏
    （5）今年”中国水周“的主题是”节约保护水资源，大力建设生态文明“，请列举一条生活中你的两点节水做法
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（　　）
    A、Zn2+中的“2+”表示锌离子的化合价为+2价
    B、2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
    C、H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素
    D、N2中“2”表示2个氮原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途利用了其物理性质的是（　　）
    A、生活中用铜丝做导线
    B、生活中用粮食酿酒
    C、生活中常以天然气做燃料
    D、化工生产以煤为原料制取甲醇

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