人体通过肺与外界进行气体交换.吸入空气中的氧气.排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的.还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题.有人采用了如图所示装置进行实验．(1)人吸气时应将活塞A .活塞B .(2)人呼气时应将活塞A .活塞B .此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是 Ⅰ瓶所装试剂的作用是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了如图所示装置进行实验．
（1）人吸气时应将活塞A

（填“打开”或“关闭”），活塞B

（填“打开”或“关闭”），
（2）人呼气时应将活塞A

（填“打开”或“关闭”），活塞B

（填“打开”或“关闭”），此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是

Ⅰ瓶所装试剂的作用是

．

考点：吸入空气与呼出气体的比较,常见气体的检验与除杂方法

专题：科学探究

分析：（1）根据实验目的：证实人体排出的二氧化碳究竟是吸入空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，分析装置I和II的作用，然后判断人吸气时活塞A、B的开合情况．
（2）人呼出气体中的二氧化碳多，能使II中的澄清石灰水变浑浊；而空气中的二氧化碳不能使I中的石灰水变浑浊，从而说明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物．

解答：解：（1）本实验的目的是证明人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物．所以瓶I中所装试剂的作用是证明空气中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水变浑浊；装置II的作用是证明人体呼出气体中是否有二氧化碳，与I对比从而得出结论．所以吸气时，应打开A，关闭B．
（2）由上述分析可知，呼气时打开B，关闭A．我们可以观察到锥形瓶（II）中有气泡产生，澄清石灰水开始变浑浊．锥形瓶（II）中澄清石灰水变浑浊，证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，不是来自空气，而是人体的代谢产物．所以，瓶（Ⅰ）内所装试剂的作用是证明空气中的二氧化碳含量少；
故答案为：（1）A，B；（2）B，A，澄清的石灰水变浑浊；证明空气中的二氧化碳含量少；

点评：此题是利用实验对呼吸是否产生二氧化碳进行验证，解题的关键是了解装置I和II的作用．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验操作中错误的是（　　）

A、为了节省药品，实验后将用剩的药品放回原试剂瓶中

B、用托盘天平称量物质的质量时，应将物质放在左盘，砝码放在右盘

C、给试管中的固体物质加热时，试管口应略向下倾斜

D、给试管中放入少量粉末药品时，应用药匙或纸槽

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科目：初中化学 来源： 题型：

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是速度慢	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二		有气泡产生，木条复燃	二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气．反应的文字表达式为：

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是

．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目的是：

．
第二方面的实验探究：二氧化锰在化学反应前后的

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的

（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为：

．
（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是

、

（写出其中2条）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用上图所示的I装置和H装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→

→F．
（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用

（填“向上”或“向下”）排空集气法收集，原因是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是（　　）

	待鉴别的物质	鉴别试剂
A	稀盐酸和稀硫酸	BaCl₂溶液
B	氯化钠溶液和碳酸钠溶液	酚酞试液
C	硝酸铵固体和氢氧化钠固体	水
D	氧气、二氧化碳、氮气	燃着的木条

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化学 来源： 题型：

环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注．旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》，已于2005年2月16日正式生效．
（1）二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：

；

．
（2）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳气体转变为液体时将会

能量（填“释放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：

；
（3）我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达1.2mm，完全可以满足工业用途．
①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：

．
②请从人类生存的角度分析，金刚石与水相比谁更宝贵？

，理由是：

．
（4）常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化．某研究小组设计了下列实验装置（所有装置的气密性良好），试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．

根据如图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：

所选装置	操作方法	实验现象
A	将充满二氧化碳的试管倒扣在水中	试管内的液面略有上升
B	将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中
C	将氢氧化钠溶液滴入烧瓶
D	将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶
E	将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶

②若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：
A：

；B：

．
（5）二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物．二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素，既可以减少化工产业对煤和石油的消耗，又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加．
化肥厂用二氧化碳与氨气（NH₃）在一定条件下反应生成尿素[CO（NH₂）₂]和水的化学方程式为：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：