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16.写出下列反应的文字表达式:
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(4)电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(4)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答案为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(4)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.生活常识中往往包含着一定的化学原理.下列说法或做法中,正确的是(  )
A.用氢氧化钠中和过多的胃酸
B.用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水
C.用钢丝球擦去铝制品表面的污渍
D.在煤炉上放一盆水可以防止煤气中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下列物质:①洁净的空气;②液态氧;③过氧化氢;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥冰水混合物;⑦加热一定量高锰酸钾完全分解后的剩余固体.
(1)属混合物的是①⑦(填序号,下同);
(2)属于氧化物的是③⑤⑥;
(3)属于单质的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.鉴别实验室中的下列物质,所用方法错误的是(  )
A.氧气和氮气------燃着的木条B.酒精和蒸馏水------闻气味
C.蒸馏水和食盐水------过滤D.二氧化碳和空气------澄清石灰水

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11.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.

猜想:
Ⅰ.CuO不是该反应的催化剂;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量与化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
实验:用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填写下表:
步骤③的现象步骤⑥的结果结论
产生大量气泡,带火星的木条复燃CuO是0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步骤①的目的是与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化.
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.生活中遇到的问题,常常涉及化学知识,下列说法不正确的是(  )
A.为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气
B.划火柴时火柴梗向上,火焰易熄灭,这是因为它接触不到氧气
C.食盐是咸的,白糖是甜的,不同种物质的性质不同
D.燃煤取暖,是利用了燃煤燃烧放出的热量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②(填“①”或“②”)造成的,其理由是2.4g镁完全和氮气反应生成氮化镁的质量小于4.0g.
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是B(填写物质的字母代号).
A.木炭   B.红磷  C.硫粉
选择的理由是红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体.
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁混合物所致.
【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:燃烧不一定需要氧气参加.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(  )
A.面粉B.泥土C.高锰酸钾D.汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用下列物质的序号填空:
①石灰石  ②氢氧化钠  ③氧化钙  ④一氧化碳 ⑤甲烷  ⑥稀盐酸
溶于水会放热的是③;  常用作建筑材料的是①;
天然气的主要成分的是⑤; 可用于金属表面除锈的是⑥;
有毒的气体的是④;
称量物品时不能直接放在托盘上称量的是②.

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