分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(4)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答案为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(4)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用氢氧化钠中和过多的胃酸 | |
B. | 用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水 | |
C. | 用钢丝球擦去铝制品表面的污渍 | |
D. | 在煤炉上放一盆水可以防止煤气中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气和氮气------燃着的木条 | B. | 酒精和蒸馏水------闻气味 | ||
C. | 蒸馏水和食盐水------过滤 | D. | 二氧化碳和空气------澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤③的现象 | 步骤⑥的结果 | 结论 |
产生大量气泡,带火星的木条复燃 | CuO是0.2g | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气 | |
B. | 划火柴时火柴梗向上,火焰易熄灭,这是因为它接触不到氧气 | |
C. | 食盐是咸的,白糖是甜的,不同种物质的性质不同 | |
D. | 燃煤取暖,是利用了燃煤燃烧放出的热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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