水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）。
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化钠的目的是 ，实验时a中收集到的气体是
，b中收集到的气体是 ,用 
检验，看到
的现象是 ；a和b玻璃管中产生的气体体积
比约是 ,该实验说
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（3）云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水
作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制右图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施 。
科目：初中化学 来源： 题型：
下列对于实验现象的描述正确的是（ ）
A． 木炭在氧气中燃烧放出热量，产生二氧化碳
B． 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C． 电解水时正负极产生的气体的体积比是1：2
D． 蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）
A．N2——氮气中氮元素的化合价为0 B．2H——2个氢元素
C．2H2O——2个水分子 D．CuO——氧化铜
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科目：初中化学 来源： 题型：
探究原子结构的奥秘。
【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1887年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？
【进行实验】 1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。
实验做法如图：
（1）放射源—放射性物质放出α粒子（带正电荷) ，质量是电子质量的7000倍；
（2）金箔—作为靶子，厚度1um，重叠了3000层左右的原子；
（3）荧光屏—α粒子打在上面发出闪光；
（4）显微镜—通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°， 像是被金箔弹了回来 。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就 
（填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 。
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明 ；
A．原子的质量是均匀分布的 B．原子内部绝大部分空间是空的
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命之源。下列关于水的说法中，不正确的是
A．明矾具有一定的净水能力
B．硬水通过蒸馏可转化为软水
C．在活性炭净水器里，活性炭起到了吸附和过滤水中的杂质的作用
D．将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得到的水是纯水
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科目：初中化学 来源： 题型：
回答下列问题
，写出有关化学方程式。
（1）下图是甲烷燃烧的微观图。
① 在点燃的条件下，A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解
成氧原子，B到C的过程表示的是 ；
② 该反应的化学方程式为 。
（2）将铝丝浸入CuSO4溶液中，静置，最终观察到的现象是 ，
反应的化学方程式为 。
（3）在硝酸钡溶液中滴加硫酸溶液，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为____________________________；结合现象分析，反应前后溶液中减少的离子是 （写离子符号）；根据你的分析，在硝酸钡溶液中滴加__________溶液，也会出现相同的实验现象。
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实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是（ ）