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    17．下列物质之间的转化，能通过一步反应实现的是（　　）
    ①NaHCO3→CO2  ②Cu→CuO  ③O2→H2O  ④H2SO4→HCl．
    A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

    分析 一步反应实现”即只发生一个反应就可以完成，利用前面物质的性质，选择适当的物质只发生一次反应生成欲转化的物质（即后面那种物质）．可以根据物质之间相互作用的方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答 解：①NaHCO3→CO2  碳酸氢钠能够和盐酸反应产生二氧化碳，故能通过一步反应实现；
    ②Cu→CuO 铜可以和氧气反应产生氧化铜，故能通过一步反应实现；
    ③O2→H2O 氧气和氢气反应产生水，故能通过一步反应实现；
    ④H2SO4→HCl硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀和盐酸，故能通过一步反应实现；
    故选项为：A．

    点评 解答本题的关键是要掌握物质之间相互混合时能否发生化学反应，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）
    A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
    B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
    C．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性
    D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图为酸碱的化学性质知识网络．A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机物无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答．
    （1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Cu（OH）2、CO2，也可用氯化铵来鉴别二者，理由是2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑（用化学方程式表示）．
    （2）能同时实现反应①和②的D物质可以是Na2CO3，反应②的实验现象为有沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列正确的实验操作是（　　）
    A．     过滤B．
         稀释浓硫酸    		C．
          闻气味    		D．
         倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．美国康奈尔大学研究人员今日研发出一种含有铋、铟和锡等金属的新型合金材料．该材料能被用在各类变形设备中．下列有关金属的说法正确的是（　　）
    A．常温下金属均为固态
    B．铋、铟和锡形成的合金熔点大于铋、铟、锡
    C．铝比铁活泼，故铝比铁更容易生锈
    D．可以用硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液、铜单质探究银、铁、铜的金属活动性顺序

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．

    （1）写出编号仪器名称：⑦锥形瓶，⑧长颈漏斗．
    （2）组装仪器③的方法是先把要插入的一端玻璃管用水润湿，然后稍稍用力将玻璃管插入橡胶塞中．
    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取装置的仪器组合是③④⑥⑨（选填序号），可以选用装置①⑤收集氧气，理由是氧气不易溶于水，收集满氧气的集气瓶应正（选填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （4）欲使用块状大理石与稀盐酸制取较多量二氧化碳时，反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其中取用固体药品的仪器是镊子，制取装置的仪器组合是②⑦⑧（或②④⑧）（选填序号）．欲使用装置⑩收集二氧化碳，进气口应为a端（选填“a”或“b”）．将制取到的二氧化碳通入水中，欲证明发生了反应还应向反应后的溶液中滴入几滴紫色石蕊试液，其反应原理用化学方程式表示为H2O+CO2═H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知：镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（Mg3N2），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气．
    （1）写出氮化镁与水反应的化学方程式Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
    （2）a 克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为$\frac{25a}{18}$g＜m＜$\frac{5a}{3}$g；（用含a 的式子表示m 的取值范围）
    （3）某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置

    【查阅资料】
    I．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应．
    II.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
    III．NH3是一种极易溶于水的气体．
    【实验步骤】
    ①检查装置的气密性；
    ②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形
    瓶中，称量装置C，连接好装置；
    ③关闭活塞K，打开A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，
    至样品恰好完全反应；
    ④打开活塞K，鼓入空气；
    ⑤再次称量装置C，装置C 增重0.34g．
    请回答：
    （一）装置B 的作用是吸收水蒸气；
    （二）装置D 的作用是防止空气中的水蒸气进入C装置中；
    （三）实验步骤④中鼓入空气的目的是使生成的氨气完全被浓硫酸吸收；
    （四）固体混合物中Mg3N2 的质量分数为20%；
    （五）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是部分氨气溶于水中 （写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．现配制300g质量分数为3%的NaCl溶液，实验操作如下：
    （1）①称量氯化钠固体的质量（如图所示）：所选砝码的质量为5g；
    ②量取水的体积：用量筒取291mL水（ρ水=1g/cm3）
    ③溶解；
    ④装瓶、贴标签：标签上应填写的内容是NaCl溶液；3%．
    （2）经检测所配置的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是AB．
    A．所用的砝码有缺损
    B．称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    C．量取水时，俯视读数
    D．末端调节天平平衡，指针向右偏时开始称量氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，为此他所在的小组同学进行了如下探究：
    【提出问题】该生石灰是否变质？其主要成分是什么？
    【猜想假设】该同学认为生石灰肯定已变质，因为空气成分中含有水和二氧化碳，他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三种物质
    【实验探究】
    （1）取一定量样品于试管中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，不热，由此说明该样品中不含有CaO．
    （2）将上述液体过滤，得到滤液和滤渣，小组同学进一步探究，确定滤渣的成分是什么？
    实验操作步骤实验现象实验结论
    取少量滤渣于试管中加入稀盐酸有气泡产生说明滤渣中含有CaCO3
    取少量滤渣于试管中，再加水搅拌溶解，再滴入几滴无色酚酞溶液溶液变成红色说明滤渣中含有Ca（OH）2
    【反思评价】小组同学得出的结论是该生石灰已完全变质，只含有Ca（OH）2和CaCO3没有CaO，你认为不合理（填不合理或合理），理由是如果CaO量很少，氧化钙能与水反应放出的热少，可能感觉不到．

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