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    15．物质的性质决定物质的用途，按要求从氢气、纯碱、硫酸、氧化铜、氢氧化镁、甲烷中选择合适的物质，将其化学式填写在下列空格中．
    （1）一种可燃的有机物CH4         （2）一种难溶于水的碱Mg（OH）2
    （3）一种可作干燥剂的酸H2SO4       （4）一种可溶于水的盐Na2CO3．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）甲烷是一种具有可燃性的有机物，故填：CH4；
    （2）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，题目提供的物质中氢氧化镁属于碱，难溶于水，其化学式为：Mg（OH）2．故填：Mg（OH）2；
    （3）酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，题目提供的物质中硫酸具有吸水性，可以做干燥剂；故填：H2SO4；
    （4）盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物，题目提供的物质中纯碱可溶于水，其化学式为：Na2CO3．故填：Na2CO3．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的分类、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．矿泉水中元素及国标含量如表所示，请用化学用语回答下列问题．
    矿物质水中主要成分（mg/1L）
    偏硅酸（H2SiO3）≥25钙≥0.2
    硫酸根≥0.05钠≥0.2
    氯离子≤5镁≥0.2
    ①矿泉水中含有的镁元素Mg；
    ②久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出n个氧分子nO2；
    ③表中的一种阴离子Cl-等；
    ④硫酸钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为（　　）
    A．+4B．+2C．-1D．-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．空气中氧气含量测定的再认识．
    【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    （1）写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气体的气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量出进入瓶中水的体积，就能粗略得到空气中氧气的含量．
    【问题提出】
    有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值往往相差较大．
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水，会加速铁生锈．
    Ⅱ．测得实验数据如表
    测量项目实验前实验后
    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中剩余水的体积 
    烧杯中水的体积
    体积/mL126.054.580.0
    【交流表达】
    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
    （2）根据表中数据计算，改进后测得空气中氧气的体积分数是20.2%　（计算结果精确到0.1%）．
    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的主要原因是：
    ①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确；
    ②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应类型为置换反应
    B．反应中生成的单质和化合物的质量之比为7：22
    C．该反应使有毒气体转化为无毒气体
    D．该反应前后氮元素的化合价发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在一烧杯中盛有21.2gCaCO3和CaCl2的粉末状混合物，向其中加入178.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解，然后再向其中逐滴加入溶质的质量分数为20%的稀盐酸，烧杯中放出气体的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：
    请根据题意回答下列问题：
    （1）在滴入稀盐酸的过程中，观察到的一条明显实验现象是白色固体溶解，产生气泡；　
    （2）当滴加了20%的稀盐酸制图中A点时，烧杯中溶液里含有的溶质是CaCl2（写化学式）．
    （3）当滴入20%的稀盐酸73g时（即B点），试通过计算，求此时烧杯中所得不饱和溶液中溶质的质量23.4g（计算结果精确至0.1g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中错误的是（　　）
    A．
        读出液体体积    		B．
         CO2的验满    		C．
           检查装置气密性    		D．
          加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．两种粒子质子数相同，电子数也相同，则两种粒子不可能是（　　）
    A．两种分子B．一种离子，一种原子
    C．两种离子D．一种原子，一种分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
    （1）从微观角度．如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．

    ①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数没有 （填“有”或“没有”）增减．
    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度．一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C（或CO）（填一种物质化学式）．
    ②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．
    （3）从能量变化角度．借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化．
    ①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量热，水温升高，使温度达到白磷的着火点．
    ②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是CD（填标号）．
    A．氯化钠 B．硝酸铵  C．浓硫酸 D．氢氧化钠．

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