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如图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可以采用蒸发溶剂的方法
D.t2℃时,将50克甲物质放入100克水中,得到溶液的质量为150克
【答案】分析:固体溶解度曲线所具有的意义:
(1)根据溶解度曲线,可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况;(2)根据溶解度曲线,判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小;
(3)根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶);并且,还可以判断或比较析出晶体的质量大小(即曲线越陡,析出的晶体就越多);(4)两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;并且,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的.
可以据此以上几点来完成该题的解答.
解答:解:A、比较溶解度时必须限制溶液的温度,否则不能进行比较,故A错误;
B、t1℃时,甲和乙的溶解度相等,均为15g,所以其质量分数为:×100%=13%,故B错误;
C、通过蒸发溶剂的方法可以将乙的不饱和溶液变为饱和溶液,故C正确;
D、t2℃时,甲的溶解度为30g,将50克甲物质放入100克水中,只能溶解30g,得到溶液的质量为130g,故D错误.
故选C.
点评:解答这类题目时,首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?普宁市一模)甲、乙两种固体均难溶于水,且甲是一种黑色固体物质,乙是一种蓝色沉淀物,另有A、B、C、D四种溶液分别为NaCl、NaOH、CuCl2和HCl溶液中的某一种.如图是这六种物质的转化图(图中略去转化生成的水).

(1)写出对应物质的化学式:甲
CuO
CuO
;B
HCl
HCl
;D
NaCl
NaCl

(2)写出下列反应的化学方程式:甲+B:
CuO+2HCl═CuCl2+H2O
CuO+2HCl═CuCl2+H2O
;A+C:
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?天桥区三模)溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有很重要的意义.
(1)如图为甲、乙两种不含结晶水的固体物质在水中的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:
①t1℃时,甲物质饱和溶液的溶质质量分数
等于
等于
乙物质饱和溶液的溶质质量分数(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃时,100g水中溶解
25
25
g乙物质达到饱和.
③t1℃时,一小试管内盛有甲的饱和溶液,试管底部还存有少许甲固体,将小试管放入盛有水的烧杯中,现将多量的硝酸铵固体加入烧杯内的水中,小试管内的固体物质逐渐增多,原因是
硝酸铵溶于水吸热,温度会降低,而甲物质的溶解度随温度的降低而减小,
硝酸铵溶于水吸热,温度会降低,而甲物质的溶解度随温度的降低而减小,

(2)食盐是家庭厨房中不可缺少的调味品,但是粗盐中含有少量泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质因而不可食用,以粗盐为原料制备精盐的流程如下:

①步骤Ⅱ的操作:向悬浊液中依次加入过量NaOH溶液、过量BaCl2溶液、过量Na2CO3溶液,充分反应后过滤.此过程中产生的沉淀依次为Mg(OH)2
BaSO4
BaSO4
、BaCO3和CaCO3
②步骤Ⅳ进行的操作是
蒸发结晶
蒸发结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?岳阳)如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度
=
=
(填“>”、“<”或“=”)乙物质的溶解度.
(2)t2℃时,将30g甲物质溶于lO0g水中,得到的溶液是
不饱和
不饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.

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科目:初中化学 来源:2002年江苏省南京市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是( )

A.甲和乙都属于易溶物质
B.t℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C.当甲中含有少量乙时,可用结晶法提纯甲
D.甲的溶解度大于乙的溶解度

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