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为了书写和学术交流的方便,化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等,请用化学符号填空:
(1)能进入人体血液中的亚铁离子
 

(2)保持二氧化碳化学性质的微粒:
 

(3)氧化镁中镁元素显正二价
 

(4)农村大力推广使用的沼气(又名天然气)的主要成分
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.因此亚铁离子表示为:Fe2+
(2)根据保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子,表示为:CO2
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素显正二价,故可表示为:
+2
Mg
O;
(4)农村大力推广使用的沼气(又名天然气)的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:(1)Fe2+;(2)CO2;(3)
+2
Mg
O;(4)CH4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应有刺激性气味气体生成的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧
B、硫粉在氧气中燃烧
C、红磷在空气中燃烧
D、蜡烛在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容,计算
(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比是
 

(2)氯化钠的相对分子质量是
 

(3)氯化钠中钠元素的质量分数是
 
(精确到0.1%);
(4)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是
 
g;
(5)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是
 
(精确到0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题:

(1)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式为
 
.(任写一种即可)用C装置收集氧气验满的方法是
 

(2)实验室制取CO2时应选用图中
 
装置.F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,用10mL量筒接收排出的水时,液面如图所示,该液体的体积是
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤燃烧所产生酸雨的主要原因是,请你举出二个酸雨带来的危害实例及一条防止酸雨产生的措施.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组把一块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
 

(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?
 

(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中变质,反应的化学方程式是
 

(4)用酚酞试液
 
(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.原因是
 

(5)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,小薇同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在右图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.①你认为这个方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 

(6)除加酸以外,还可以用什么物质检验氢氧化钠已经变质?
 
.(写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)P点的含义:
 

(2)当温度为t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序
 

(3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为
 

(4)当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活中不可缺少的物质.

(1)小红制作了一个简易净水器(如图1所示),该净水器运用的净水方法有
 
(选填字母).
A.消毒    B.过滤    C.蒸馏    D.吸附
(2)产物中有水生成的反应很多(如图2所示),按要求写出一个化学方程式.
产物中有水生成的化合反应:
 
;产物中有水生成的复分解反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学研究证实,物质是由分子、原子、离子等微粒构成的,铁是由
 
直接 构成的;而水是由
 
直接构成的.

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