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如图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图:
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)实验时,燃烧匙里红磷要过量,其目的是
把氧气反应完(或耗尽氧气);
把氧气反应完(或耗尽氧气);

(3)该实验不仅可以说明氧气占空气的体积比,还可以得到氮气的两点性质是
难溶于水
难溶于水
既不能燃烧,也不支持燃烧
既不能燃烧,也不支持燃烧
分析:(1)根据文字表达式的写法考虑本题;(2)如果红磷不足不能把装置内氧气消耗完考虑;(3)根据实验现象来分析氮气的性质.
解答:解:(1)反应物是磷和氧气写在箭头的左边,生成物五氧化二磷写在箭头的右边,反应条件是点燃写在箭头的上边;
(2)实验室测定空气中氧气含量,必须把集气瓶中氧气消耗完,红磷过量能把集气瓶中氧气耗尽,如果红磷不足不能把氧气耗尽,测定结果会偏小;
(3)红磷燃烧把氧气耗尽,剩余的成分主要是氮气,说明了氮气既不能燃烧,也不支持燃烧;水被倒吸入集气瓶中,剩余的气体中还主要是氮气,说明氮气难溶于水.
故答案为:(1)磷+氧气
点燃
五氧化二磷;(2)把氧气反应完(或耗尽氧气);(3)难溶于水;既不能燃烧,也不支持燃烧.
点评:解答本题关键是要知道文字表达式的书写方法,测定空气中氧气含量时红磷必须过量,才能保证把氧气耗尽,掌握根据实验现象分析气体性质的方法.
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,最后加热
MgCO3?3H2O分解生成轻质碳酸镁,化学方程式为
5MgCO3?3H2O
  △  
.
 
4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O+CO2↑+10H2O.
(2)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、
 
 
,MgCO3?3H2O沉淀的洗涤干净的标准是取最后一次洗涤液,滴加3滴氯化钡溶液,
 
,说明已洗净.
【测定轻质碳酸镁的纯度】轻质碳酸镁与稀盐酸反应生成CO2等物质并放出热量,关系式为 4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O~4CO2.如图是实验室测定产品中轻质碳酸镁含量的装置.
(3)检查装置气密性,其中检查图Ⅱ装置气密性的具体操作方法是将水注入图Ⅱ中,弹簧夹夹紧橡胶管,提升量气管高度形成液差,一段时间后,液差
 
,说明装置气密性良好.
(4)称量2.5g样品装入试管2,在试管1中加入足量的稀盐酸.向图Ⅱ装置中放入水和油,调节左右液面相平,读取量气管的刻度为10ml;将试管1中稀盐酸加到试管2中的具体操作方法是
 
,待观察试管2中不再产生时,读取量气管的刻度为54mL.
(5)读取量气管内最终液面刻度前,需要进行的操作是
 

(6)实验中量气管的最佳规格是
 
ml(填“50”、“100”或“150”)
(7)计算样品中4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O的质量分数.(已知:4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O的相对分子质量为466,常温下CO2的密度约为2.0g/L,要求计算过程,计算结果保留一位小数,)
【交流讨论】
(8)图Ⅰ装置橡胶管A的作用是
 
,图Ⅱ装置食用油的作用是
 

(9)下列会影响测量结果的事项是
 

A.未冷却就读取量气管中液面刻度
B.原装置中的空气
C.试管1中稀盐酸的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置图,请回答有关问题.
(1)如何检验该装置的气密性?
 

(2)往燃烧匙中加入适量红磷,点燃后插入广口瓶中,塞紧瓶塞,可以观察到
 
,某同学发现实验结果测得氧气体积分数少于
15
,则可能的原因是
 
 
(写出两种可能).
(3)由此实验我们还可推知氮气的一些性质,比如
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置图,请回答有关问题.
(1)如何检验该装置的气密性?________.
(2)往燃烧匙中加入适量红磷,点燃后插入广口瓶中,塞紧瓶塞,可以观察到________,某同学发现实验结果测得氧气体积分数少于数学公式,则可能的原因是________或________(写出两种可能).
(3)由此实验我们还可推知氮气的一些性质,比如________、________.

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