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    7．折断铁丝是物理变化，这是因为没有新物质生成；铁丝生锈是化学变化，这是因为有新物质铁锈生成．它们的区别是是否生成新物质．

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：折断铁丝过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；铁丝生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    故填：物理；没有新物质生成；化学；有新物质铁锈生成；是否生成新物质．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是在实验室制取气体的实验装置示意图，请回答：
    （1）写出标号仪器的名称：a是酒精灯，b是分液漏斗．
    （2）若用装置B制氧气，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；装置B制取氧气的优点可以控制反应的速率（写一条即可）．研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃．因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．为了收集一瓶纯净的氧气，最好采用排水集气法．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是B（填字母序号，下同），反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．收集一般选用的装置是C，用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，如木条熄灭，则满了．
    （4）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，应选用的发生装置为A，二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的质量和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰（氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水），需要进行溶解、过滤、洗涤、干燥等操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　）
    A．铁生锈B．冰雪融化C．汽油挥发D．石蜡熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．按要求填空：
    （1）写出对应的化学符号：保持水化学性质的最小微粒H2O，三个硝酸根离子3NO3-，氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    （2）写出下列微粒符号中“2”的意义
    2S表示硫原子的个数为2个，CO2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，Ca2+表示一个钙离子带2个单位的正电荷；
    （3）下列物质：①净化后的空气 ②矿泉水 ③冰水 ④氯化钾 ⑤液氧 ⑥红磷 ⑦人体呼出的气体，属于混合物的有（填序号，下同）①②⑦，属于单质的有⑤⑥，属于氧化物的有③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片；②蒸馏水；③石灰水；④硫粉；⑤大理石；⑥氧气；⑦双氧水；⑧空气；⑨高锰酸钾．现请你将这些物质按如表分类摆放（填序号）：
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列关于实验室安全的说法不正确的是（　　）
    A．化学实验室必须具有灭火器等防火器材
    B．易燃易爆物不能跟其他物质混放
    C．一切能产生有毒气体的实验不能在实验室中进行
    D．不能用嘴尝任何化学药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于铁的叙述中，错误的是（　　）
    A．铁是地壳中含量最多的金属B．纯铁具有良好的延展性
    C．纯铁具有银白色的金属光泽D．纯铁是电和热的导体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．甲、乙两位同学做了如图所示实验．向盛有热水的小烧杯中加入少量品红后，静置，观察．请回答有关问题：
    （1）两位同学观察到的实验现象是品红迅速扩散，液体变红色；
    （2）甲、乙两位同学分别画出了如图的示意图，表示实验开始片刻后，品红分子在水中的分布（水分子没有画出），根据你在实验中观察到的现象，乙（填“甲”或“乙”）的示意图符合事实．
    （3）通过该实验，能得到的结论有：①微观粒子是不断运动的，②温度越高，微观粒子运动的越快．

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