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请用相关序号填空:可选物质:A.蛋白质,B.小苏打,C.铁粉,D.熟石灰,E.硝酸钾,F.硫酸铜
(1)治疗胃酸过多
 
;            
(2)食品袋中的“双吸剂”
 

(3)牛奶中的主要营养物质是
 
;  
(4)能用于改良酸性土壤的是
 

(5)能用于配制波尔多液的盐是
 
; 
(6)常见的复合肥是
 

(7)高铁酸钾(K2Fe04)是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻新型、高效多功能水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价为
 
;完成高铁酸钾与水反应的化学方程式:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3
 
考点:常用盐的用途,金属锈蚀的条件及其防护,常见碱的特性和用途,常见化肥的种类和作用,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用,生命活动与六大营养素
专题:物质的性质与用途,化学用语和质量守恒定律
分析:物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答.
解答:解:(1)小苏打可以用来制作糕点,同时也可以和盐酸反应而用来治疗胃酸过多症;
(2)铁粉能够和水及氧气反应,所以可以作为“双吸剂”使用;
(3)蛋白质是人体主要的营养物质,牛奶中含量丰富;
(4)熟石灰具有碱性,常用于改良酸性土壤;
(5)硫酸铜能用于配制波尔多液;
(6)硝酸钾含有氮元素和钾元素,属于复合肥料.
(7)钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价;根据化学反应前后原子的种类和数目不变,所以高铁酸钾与水反应的化学方程式为:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑.
故答案为:(1)B;(2)C;(3)A;(4)D;(5)F;(6)E;(7)+6;O2
点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)化石燃料主要包括煤、石油、
 
,它们都是
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 

(3)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,同时,它也是一种宝贵的资源.以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,该反应需在高温高压下进行,同时有水生成,写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别物质的试剂或方法,不正确的是(  )
序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法
A氯化钾与氯化铵固体熟石灰、研磨
B硝酸铵与食盐固体
C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液
D一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量守恒定律解释并推断.
(1)铜丝在空气中加热后质量变大;
(2)乙炔是极易燃烧的气体,可用于照明、焊接及切割金属,相对分子质量为26. 1.3g乙炔在空气中充分燃烧,生成4.4g二氧化碳和0.9g水,推断乙炔的化学式,写出推断过程.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用电解水的方法制取氢气.
(2)用磁铁矿石(含Fe3O4)炼铁.
(3)实验室制取氧气.(写出一个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
 
操作达到;
(2)“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康.生活中常采用
 
 的方法降低饮用水的硬度.除去饮用水的异味可采用的物质是
 
,测定饮用水的酸碱度,可使用
 
.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为
 
,K2FeO4中Fe的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,我市化学实验操作能力考查的内容是:用氯化钠固体配制5%的氯化钠溶液40g.如图是小强同学在实验考试过程中的有关操作示意图.
(1)配制溶液的正确操作顺序是
 
(用序号表示)
(2)指出如图中的一处错误操作是
 

(3)经测定,小强配置的溶液溶质质量分数偏小,造成此误差的可能原因有
 

①氯化钠固体中含有少量杂质   ②量取水时俯视读数   ③溶解固体之前烧杯中有少量水
④装瓶时有少量溶液洒出    ⑤称量时砝码端忘垫质量相同的纸片.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们使用天然气(主要成分为甲烷)过程中要注意通风,如果氧气不足会产生一氧化碳,使人中毒.某兴趣小组在实验室利用下列实验装置,在老师指导下制取氧气和甲烷,并检验甲烷燃烧后的气体产物.

(1)小王用无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)和碱石灰固体混合加热制取甲烷,发生装置应选择上图中的
 
(填字母),并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式
 

(2)小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气,请从上面选择装置图,正确的组装顺序为
 
.(填字母)
(3)下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验.(假定每步均完全反应)
(温馨提示:无水硫酸铜吸水后变蓝,常用于吸收水和验证水的存在;丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用.)

请回答:
①如果将甲、乙装置顺序进行交换,则不能验证燃烧产物中的
 

②完成实验报告
实验操作实验现象实验结论

将燃烧后的气体产物进行验证
甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有H2O
    乙装置质量增加燃烧产物中有CO2
丁中玻璃管内固体颜色变化是
 
、戊中澄清石灰水变浑浊
燃烧产物中有CO
写出丁中玻璃管内反应的化学方程式
 
③实验结束,对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰):甲装置增重3.6g,乙装置增重2.2g.那么燃烧甲烷的质量为
 
g,并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去).
(1)若A是紫红色金属,D为难溶性碱.则D的化学式为
 
,由C转化为A的化学方程式为
 

(2)若A属于氧化物,其相对分子质量为56,A与水化合得B,C是白色难溶固体.则B的一种用途是
 
,由D转化为C的化学方程式为
 

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